江苏省新沂市第二中学七年级地理下册 6.2 非洲教案（1）（新版）湘教版.docVIP

非洲（1） 课题 非洲（1） 课型 新授课 教学目标 1．运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置） 2．初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。 3．运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 重点 1、运用地图说明非洲的地理位置2、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区. 难点 地理位置 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 板书课题 非洲 出示学习目标： 自学指导： （一）国家最多的大洲 1、通过读图总结非洲的地理位置： 海陆位置： 北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海 东临印度洋，与大洋洲隔海相望 南与南极洲隔海相望 西临大西洋，与美洲隔海相望 经纬位置： 最北在30oN以北，最南在30oS以南“” 赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲 最东在50oE以东，最西在20oW左右 半球位置： 多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球 2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。 （二）高原为主的地形 1、引导学生看非洲地形图及课本6-17,完成课本上欧洲、非洲海岸线的对比表，完成活动题1、3、4、5题，引导学生得出非洲海岸线比较平直的特征，这样的海陆轮廓特征往往缺少半岛、岛屿、海湾。 2、引导学生结合非洲地形图，查阅第一节有关资料，说出非洲的平均海拔居世界各大洲第几位。 3、读图，运用分析亚欧两大洲的方法，分析总结非洲的地形特征。 明确学习目标 参照亚洲地理位置进行描述总结 2、阅读了解 1、指出非洲最大的海湾、半岛、岛屿 2、第三位 3、以高原为主，平均海拔较高 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 4、学生读图，查看高原所占的比例，并说出高原的分布。 高原主要分布在东南部，据此总结非洲地势的特点是： 东南高，西北低 5、指导学生活动：将学生分为四大组展开比赛。比一比：让同学们在图中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最： 世界最大的沙漠： 世界最长的大裂谷带： 非洲最大的盆地： 世界最长的河流： 非洲最大的半岛： 非洲最大的岛屿： 非洲最高的山峰： 非洲最大的海湾： 6、指导学生进行填图练习，在空白图上指导学生填出非洲主要的地理事物。 当堂训练 做练习 高原占60%，因此被称为“高原大陆” 学生读图查找后交流 学生填图 做练习 板书设计 （用案人完成） 一、非洲的地理位置 非洲的地理位置： 国家最多的大洲： 当堂作业 课外作业 教学札记 1