2011高考连贯(上课1).ppt

题型有两种：排列句序、语句复位 代词的称代性 　　为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。 （07安徽）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 ①在古代，这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 ④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ ⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③ C为正确答案。 （08浙江卷）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号） 　　 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？　　①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。　　②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。　　③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。　　④我们的感动，就是看到残缺美的感动。　　⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。　　 ② ① ③⑤④ 前后的勾连性 　　“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。 依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（08辽宁） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字，实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字，很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A．①④⑤②③⑥　　　　B. ②⑥①④⑤③C. ③⑥②①⑤④　　　　 D. ⑤③②⑥①④　  内部的层次性 多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次（粗排），然后再在同一层次内调整（细排）。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。 （08全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）　　铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，_____，_____，_____，_____，_____。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。　　①并与地面通讯，实现地面对列车的监控　　②能实现对动车组各个系统的控制　　③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车　　④同时对系统进行监视和故障诊断　　⑤无需人为干预 A.②①⑤④③ B.②④①③⑤ C.⑤③④②① D.⑤④①③② 答案为B项　　 连词的提示性 　　连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。 17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（08四川灾区） 国家古籍保护中心建成后，将 ， ， ， ， 。中心还将负责建立中华古籍保护网，在网上及时发布、定期更新全国普查成果。 ①并组织专家对全国珍贵古籍进行定级 ②同时汇总古籍普查成果 ③负责全国古籍普查登记工作 ④形成全国统一的中华古籍目录 ⑤建立中华古籍综合信息数据库 A．③④①⑤② B．③②⑤④① C．⑤③④①② D．⑤④②①③ ③②⑤④① 它指的就是：保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。 一个长的句子或者句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达。话题往往就是主语，在连续表达中，最好不要轻易改变主语。  　2、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 公安干警及时赶到现场侦察，中午12时， _____________________________. A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C、犯罪嫌疑人在