九年级政治全册-第四单元-第十课-第四框-拥抱美好未来课件-新人教版.pptVIP

看图说事 创新的六个要素 ①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 ③敢于质疑，善于质疑 ④敢于向传统挑战、向权威挑战 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践 森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。 这个故事给你什么启示？ （2）团队精神 ①意义： 具备了团队精神， ◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 怎样培养团队精神？ ② ◎在学习中互相帮助、互相促进； ◎在生活中相互扶持； ◎在社会交往中，互相配合，相互关爱。 有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。 这位总裁对员工的要求说明了什么？ 现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。 不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。 （3）终身学习 持续发展 ① 终身学习的意义 1、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； 2、能满足我们生存和发展的需要； 3、能使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值； 4、还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 终身学习是个人可持续发展的要求；终身学习是社会发展的必然要求。 ①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。 ②增强自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？ ②终身学习对中学生的要求 思考题： 2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。” 结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力。 结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？ ①树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任，增强社会责任感； ②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质； ③培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命 …… 初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！ 结束语 第七课 第 四 框 拥抱美好的未来 思考题 1、21世纪，是一个怎样的时代？ 2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？（主要的两方面） 3、创新精神的意义？怎样培养创新精神? 4、团队精神的意义?在实际中，如何发挥团队的作用？ 5、我们要树立终身学习的观念？终身学习对中学生有什么要求？ 最新知识名词 各抒己见 (1)知识更新周期不断缩短的原因是什么? (2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么? (3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战? 一、迎接社会新挑战 1．新世纪，新特点 ●终身学习的时代，开发人类自身资源、 潜能、价值的时代。 ●知识更新快，信息化特征明显 21世纪对我们的素质提出了哪些更新更高的要求呢? 2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求 （1）创新精神 （2）团队精神 （3）终身学习能力 （5）要有开放包容的胸怀 （7）要有良好的心理素质 （8）要有良好的人际交往和人际沟通能力 （6）具有较高的思想道德素质 （9）自立意识；竞争意识；民主法制意识；服务精神；…… ( 4 )具有扎实宽厚的科学文化