高三历史第2轮复习课件1.pptVIP

高三历史第二轮复习 以文明史观梳理历史线索 构建通史知识体系 例2（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜会学家、经济学家、文学家……各有评论。?假如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自拟一个题目，写一篇历史小论文。 文明观 纵向 横向 农耕文明 工业文明 物质文明 政治文明 精神文明 新石器时代、青铜时代和铁器时代 手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代 必修二：人类社会经济和生活领域的文明 必修一：人类社会政治领域进程中的文明 必修三：人类社会思想文化和科技领域的文明 从传统农业到工业化，从自然经济到市场化 从专制政治到民主化，从人治到法制化 从迷信愚昧到科学化 文明史体系 唯物史观 现代化史观 整体史观 生产力推动人类社会发展根本动力；评价历史的根本标准 生产力决定生产关系等 政治现代化（主要民主化和法制化） 经济现代化（主要是工业化和市场化） 文化现代化（主要是理性化和科学化） 社会生活现代化（如城市化） 世界由分散到整体 工业文明将世界变成“地球村” 历史阶段特征比历史阶段分期重要 探索人类文明间的共性比差异性重要 学会从世界思考比学会思考世界重要 历史解释能力、评价能力比记忆能力重要 例1（08上海