九年级物理上册-7.3-电磁铁课件2-（新版）教科版.pptVIP

下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。 我的收获： 1、电磁铁由_____和_____组成， 2、电磁铁磁性的有无由_______控制，磁性的强弱与_______和_________等有关，电磁铁的极性通过改变________实现。 3、电磁铁成为生活、生产和科学技术中应用最广泛的装置之一。 * 电磁起重机 铁芯 螺线管 3.电磁铁 （增强磁性） 一、电磁铁的构造及原理 1、电磁铁→螺线管+铁芯 2、电磁铁的工作原理：有电流时 电磁铁有磁性，无电流时电磁铁磁 性消失(电流的磁效应）。 知识窗口 二、探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性强弱 电流的大小 线圈匝数的多少… 我的设计： 1、用滑动变阻器改变、电流表观察电磁铁中电流的大小； 2、让电磁铁吸引大头针，借助观察吸引大头针的数目来判断电磁铁磁性的强弱。 （控制变量法） （转换法） 实验探究 实验 1、 研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系 线圈匝数不变，改变电流的大小 线圈匝数不变时，通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 A A 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 电流一定时，改变线圈匝数 结 论 9 5 吸引的图钉（个） 80 50 线圈的匝数（匝） 记 录 分别将两个电磁铁接在同一个 电源上，设计简单、思路明朗。 设 计 50匝的电磁铁和80匝的电磁铁 制 作 “电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强” 讨论评价 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____. 有 越强 越多 越强 大 消失 电磁铁的优点 可用_____________来控制电磁铁磁性有无， 可用_____________来控制电磁铁磁性强弱， 可用_____________来实现电磁铁的极性变换。 通断电流 改变电流大小 改变电流方向 知识与生活 螺线管 电流通断 铁芯 电流的大小 线圈匝数的多少 电流的方向 A. S1接1，S2接3 D. S1接2，S2接3 C. S1接2，S2接4 B. S1接1，S2接4 如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R D 练兵场 如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 . 减弱 练兵场 *