九年级语文上册-第一单元（第三课时）课件-新人教版.pptVIP

* 　 ?词语积累。 ①朦朦胧胧：月光不明；不清楚。 ②僵硬：呆板；不灵活。 ③颤动：短促而频繁地振动。 ?难点解析。 1．这首诗为什么题为“星星变奏曲”？ 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境，委婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手法和用语相同或相近，有同样的韵律。但上下两节的情境、意味发生了变化，并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就如同音乐，既保持原有的基本轮廓而又以变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系。所以诗题为“星星变奏曲”。 　 2．诗中的星星象征着什么？诗人反复咏叹星星表达了什么样的渴望？ 诗中的星星象征着光明，象征着美好的事物。诗人反复咏叹是为了表达他对光明的渴望。 2．分析下列句中所用的修辞手法及其表达作用。(6分) (1)谁不愿意/每天都是一首诗/每个字都是一颗星 修辞手法：比喻、反问。表达作用：表达了诗人对现在拥有的生活由衷的喜爱与赞美，用反问加强这种情感。 (2)在天上的星星疲倦了的时候——升起/去照亮太阳照不到的地方 修辞手法：拟人。表达作用：诗人用拟人的手法表达了希望用诗去安慰一切在苦难中的人的愿望。 3．下列句子没有语病的一项是( )(5分) A．《星星变奏曲》的作者是江河写的。 B．看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天显得更加至关重要。 C．许多附近的妇女、老人和小孩都跑来看他们。 D．人类不是上帝特地制来充当消化面包的机器。 D 4．下面语段中的三句话都有语病，请在原句上修改。(6分) ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“威海是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。 ①“不仅”“而且”后的内容互换。　②在“成功”前加“能否”。　③去掉“投身”。 5．下列加点成语使用正确的一项是( )(5分) A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。 C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。 B 6．下列填入的语句最恰当的一项是( )(5分) 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，________。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时________。如果卷云成群成行地排列在空中，好像________，这就成了卷积云。 ①阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰 ②微风吹过水面引起的鳞波 ③像一块洁白的绫纱 A．①②③　　　　　　　B．①③② C．③②① D．②①③ B 7．请参加下列综合性学习活动。(8分) (1)请你写出四个含“星”的四字词语。 ①斗转星移；②寥若晨星；③月明星稀；④星罗棋布。 (2)请将下面关于星星的歇后语补写完整。 踩梯子摘星星—— _ 看着星星想着月亮—— _ 星星跟着月亮走—— _ 太阳地里望星星—— _ 差得远 贪得无厌 沾光 白日做梦 (3)请你写出一句含“星”的古诗句。 示例：七八个星天外，两三点雨山前。 (4)“三百六十行，行行出状元”，各行各业都有明星闪耀，特别是影视明星、歌坛明星、体育明星等。许多青少年热衷于追星，一个个变成了“追星族”。有人认为追星会失去自己的个性，对成长没有好处；有人认为追星其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历是成长的遗憾。对此你怎么看？说说你的理由。 示例：我认为追星是一件美好的事情，因为随着时代的发展，我们需要学习的东西越来越多，人们的压力也越来越大，追一下星有助于缓解我们的学习、生活中的压力。 8．仿照例句，另写一个句子。(10分) 例句：谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落满天空。 仿写：谁不喜欢 _， ， _ 。 夏天 花开遍野 像珍珠撒满大地 C 10．下列填入的词语正确的一项是( )(5分) (1)谁还会/在夜里________ (2)每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头________ (3)萤火虫和星星在睡莲丛中_