八年级政治上册-第二单元-2.2-平等待人课件2-粤教版.pptVIP

2.2 平等待人(2) 美国《独立宣言》认定的真理—— “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——[法国]蒙田（思想家） 　　一日，麒麒和实实路过一座天桥，看到一个乞丐，两人都给了乞丐钱。当他们要走的时候，乞丐却把实实给的钱扔了回来。他们忙问这是为什么。乞丐说，麒麒给钱时是弯下了腰，轻轻放入钵内的，而实实是对着钵子甩出去的。乞丐对实实的做法极为不满，并说，你以为我们是乞丐就没有尊严吗？ 一、尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的。 大家最熟悉的电影《简·爱》里那段简·爱和罗切斯特的精彩对白感动了无数人：“你以为我穷，不好看，就没有感情吗？……如果上帝赐予我财富和美貌，我一定会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。上帝没有这样……我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样地站在上帝面前。”　 这个倾倒过多少少女之心的对白，让许多怀揣爱情理想的人，蔑视了自己与心上人的外在距离，而去奋不顾身地追求纯真的情感。她们之所以一定要这样做，是因为她们觉得在自己的行为里面，维护了自身的尊严。 爱与被爱，施舍与被施舍，怜悯与被怜悯，给予与接受，它们之间的关系是平等的，没有居高临下的俯视。 　　 请阅读课本P42—43的“校园风景”《心声热线》 问题： 1.你怎样认识这几位同学向《心声》节目反映的问题？ 2.你们班还有哪些类似的现象？为了改变这类现象，我们可以做什么努力？ 2.平等是人类长期追求的美好理想之一。 请同学们阅读课本P43的“材料透视”《当社会失去了平等……》，小组交流对不平等的看法。 一、尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统 。 塔利班统治下的阿富汗妇女 被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。 人类追求平等的理想和努力不断推动着社会的变革与进步，以至于今天的世界上平等观念越来越普及，维护平等的社会制度已经在许多国家建立。而我国的社会制度保障着每个人在人格上和法律上的平等。 不平等是愚昧落后的表现。 我国公民享有哪些平等权？ 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 2.平等是人类长期追求的美好理想之一。 一、尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 3.平等对待他人是现代人的基本素质。 二、现实中的差距和不平等 1.现实中存在差异和不平等。 在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对的客观现实。 2.现实中的差异和不平等的原因。 天赋上存在容貌、智力、体力的差异，生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇的不同，民族、文化语言、地区等的差别……　 3.对待现实中的差异和不平等的正确态度 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等 ——不现实的绝对平均主义 ——歧视他人的不平等的态度 ——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗? ”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢?” 请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。 那个年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。 请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？ 处境尴尬的人 残疾人 老人 农民工 人与人的关系，就像大山的回音，你对他喊“我尊重你！”他的回音也是“我尊重你！”你说“我恨你！我要踏上一万只脚，叫你永世不得翻身！”对方也必然传来“我恨你