八年级生物上册-6.1.2-从种到界课件-(新版)新人教版.pptVIP

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  • 2017-09-05 发布于贵州
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八年级生物上册-6.1.2-从种到界课件-(新版)新人教版.ppt

八年级生物上册-6.1.2-从种到界课件-(新版)新人教版

* 第 二 节 从 种 到 界 【思维激活】 为什么狼既是动物、脊椎动物,又是哺乳动物?同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 一、生物的分类等级 1.依据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_________, 分成不同等级的_________。 2.单位:___________________________,其中___是最大的分 类单位,___是最基本的分类单位;每一个种里只含有_______ ___,同种生物的_________最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_________和_________。 相似程度 分类单位 界、门、纲、目、科、属、种 种 一种生 物 亲缘关系 进化关系 界 二、动物的分类 1.狼的分类单位: 动物 脊椎动物 哺乳 胎生、哺乳 食肉 犬齿 犬 较长 吻端突出 伸缩 犬 狼 物种 2.动物界中的门: (1)腔肠动物门;    (2)___________;     (3)线形动物门; (4)___________; (5)软体动物门; (6)___________; (7)脊索动物门。 扁形动物门 环节动物门 节肢动物门 3.脊索动物门中的亚门: (1)尾索动物亚门; (2)_____________; (3)脊椎动物亚门。 4.脊椎动物亚门中的纲: (1)鱼纲; (2)_______; (3)爬行纲; (4)_____; (5)_______。 头索动物亚门 两栖纲 鸟纲 哺乳纲 三、植物的分类单位 界、___、纲、___、科、___、种。 举例(桃的分类): 门 目 属 种子植物门 双子叶植物纲 蔷薇科 梅属 【关键点拨】 1.生物的分类等级: (1)分类单位越大,包含的生物种类越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含的生物种类越少,共同特征越多,亲缘关系越近。 (2)种也叫物种,在自然条件下,同种生物通过有性生殖可以生出具有生殖能力的后代,保证物种的繁衍。不同生物之间一般不能通过有性生殖产生后代或后代不育。 (3)巧记分类单位: 界门纲目科属种,分类单位要记清, 种最基本亲缘近,同种生物可以生。 *

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