八年级生物上册-第5单元-第17章-第1节-动物在生物圈中的作用学案（含解析）-北师大版.docVIP

第1节　动物在生物圈中的作用 1．动物是生物圈中的消费者 从动物获得营养的角度来看，动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。所以，动物是生物圈中的消费者。根据动物的食性不同可分为植食动物、肉食动物和杂食动物。 （1）植食动物 直接以绿色植物为食的消费者。如兔、鹿等。植食动物的牙齿没有发达的犬齿或犬齿退化，但是它们臼齿很发达，有宽阔的咀嚼面，便于磨碎食物。盲肠发达，易于植物纤维的消化，如家兔以植物的根、茎、叶和籽实为主食。 （2）肉食动物 以其他动物为食的消费者。如虎、狮、猫头鹰等。肉食动物具有捕杀性武器。例如陆地哺乳动物的犬齿发达；肉食性鸟类的爪特别锋利，还有坚硬的带钩的喙，来撕裂食物。 （3）杂食动物 杂食动物既能吃植物，也能吃动物。如棕熊等。 【例1】 植食动物、肉食动物、杂食动物在生物圈中分别充当什么角色？（　　） A．分解者、消费者、分解者 B．消费者、消费者、消费者 C．生产者、消费者、生产者 D．自养生物、异养生物、自养生物 解析： A × 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。因此，植食动物、肉食动物、杂食动物都属于消费者 B √ C × D × 答案：B 2．食物链 （1）概念 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。例如，森林中的植物制造的有机物被昆虫取食，昆虫又是各种鸟类的美餐，这样树、昆虫、鸟之间就组成了一条食物链：树→昆虫→鸟。 （2）特点 ①食物链通过食物关系确定，无论哪种类型的食物链，起点的生物都能为后端的生物提供物质和能量。 ②食物链是一种食物路径，食物链中的能量和物质在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传递、逐级递减的特点，处于食物链前端的生物一般比后端的生物数量多。 ③食物链长短不同，长的食物链由4～5个环节组成，短的食物链由2～3个环节组成。如“浮游植物→浮游动物→小鱼→白鹭”，这条食物链中有四个环节。 谈重点：食物链的书写　①按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经植食动物，再到肉食动物。②在食物链的书写中，用“→”表示被吃，如水稻→稻螟虫，表示水稻被稻螟虫捕食。 【例2－1】 下列各项描述中，属于食物链的是（　　） A．草→食草昆虫→青蛙 B．青蛙→蛇→猫头鹰 C．阳光→草→食草昆虫 D．草←食草昆虫←青蛙 解析： A √ 食物链的起点是生产者，依次是各级消费者……各种生物之间用“→”连接，箭头指向捕食者 B × 起点不是绿色植物，所以，不属于食物链 C × D × 箭头没有从被捕食者指向捕食者 答案：A 【例2－2】 兔和老鼠都吃草，兔和鼠又都被狐狸所捕食，草、兔、鼠、狐狸四种生物形成了（　　） A．一条食物链　　　　　B．两条食物链 C．三条食物链 D．四条食物链 解析： A × 这四种生物由于彼此的食物关系形成了两条食物链：草→兔→狐狸，草→鼠→狐狸 B √ C × D × 答案：B 3．食物网 （1）概念 一个生态系统中常存在着许多条食物链，这些食物链彼此相互交错连接，形成了食物网。 图示食物网中有5条食物链，分别是： 草→鼠→猫头鹰； 草→兔→猫头鹰； 草→鼠→蛇→猫头鹰； 草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰； 草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。 食物链和食物网的记忆口诀　生态系统中生物种类多，动吃植来动吃动，环环相扣食物链，链链交错连成网（食物网），传递物质和能量。 （2）在生态系统中的作用 生态系统中的食物关系是非常复杂的。因为一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食。而食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系。 食物网中，一种生物数量的增加或减少都会影响整个生态系统的种群变化。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 【例3】 下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。 （1）该食物网由________条食物链组成。 （2）写出其中最长的一条食物链___________________________________________ ________________________________________________________________________。 （3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是__________关系。 （4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是___