八年级生物上册-第六单元-第一章-第二节-从种到界课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 第二节　从 种 到 界 1.依据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_________, 分成不同等级的_________。 2.单位:___________________________,其中___是最大的分类 单位,___是最基本的分类单位;每一个种里只含有_________, 同种生物的_________最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_________和_________。 探究主题 一 生物的分类等级? 相似程度 分类单位 界、门、纲、目、科、属、种 界 种 一种生物 亲缘关系 亲缘关系 进化关系 【特别提醒】1.分类单位越大,包含的生物种类越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含的生物种类越少,共同特征越多,亲缘关系越近。 2.种是生物分类的最基本单位,同种生物之间能够通过有性生殖繁殖。 1.一种生物指的就是一个物种,这种说法正确吗?为什么? 提示:正确。因为“种”是最基本的分类单位。 2.有人要将家鸡与家鸭杂交,培育高产蛋量的新品种,该想法能实现吗?为什么? 提示:不能。鸡和鸭虽然都属于鸟纲,但不属于同一个目,它们分别属于鸡形目和雁形目,更不属于同一个物种,生理特性相差太大,无法杂交。 探究主题 二 动物和植物的分类单位? 1.狼的分类单位 界:_____界 ↓ 门:脊索动物门的_________亚门 ↓ 纲:_____纲(有___________等特征) ↓ 动物 脊椎动物 哺乳 胎生、哺乳 目:_____目(有尖锐的_____) ↓ 科:___科(特征:颜面部_____、_________、爪钝而不能_____) ↓ 属:___属(特征:身体较长、眶间部显著隆起) ↓ 种:___种(所有的狼都属于同一个_____) 食肉 犬齿 犬 较长 吻端突出 伸缩 犬 狼 物种 2.亚门:位于_______之间。 3.桃的分类等级:桃种、___属、_____科、_____目、_________ ___纲、_________门的被子植物亚门、植物界。 4.意义:可以弄清楚生物之间的_________,更好地研究各种生 物。 门和纲 蔷薇 蔷薇 双子叶植 物 种子植物 亲缘关系 梅 *