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用累进评分法制定学生身体素质评分标准探究高校体育课身体素质考核标准的制定，常常具有一定的随意性，一旦被采用，就被沿用多年而不变。但它所适用的学生，每年的身体素质又各不相同，用不变的评分标准给他们评分显然是不合理的。当某年招收的学生身体素质较好时，其平均成绩往往很高；招收的学生身体素质较差时，其平均成绩又会偏低。教师们为了平衡他们的成绩，常采用放松考核尺度或普遍升降分的办法来控制学生的成绩。另外，许多高校在制定身体素质评分标准时只是根据部分学生的成绩，凭经验确定标准，这种办法缺乏科学的依据，往往造成班与班之间的平均分相差太大，很多学生在分数上“吃亏”，因为此种方法没有考虑到分数的累进与项目难度之间的关系。本文通过统计学处理的方法，为普通高校解决在制定学生身体素质评分标准的问题提供了方法和思路。 一、统计资料的来源 东南大学02级、03级、04级、05级、06级男生各4个自然班（平均每班30人），在一年级时立定跳远的成绩，据此计算出各年级平均成绩及其标准差。见表1 表1男生立定跳远平均成绩及标准差 二、选择统计资料的方法 1.项目选择。本文所选项目是经过与其它身体素质资料对照比较而选择的，它具有一定的代表性和典型性。 2.资料选择。本文在收集资料时，最大程度地剔除了原始资料不可靠部分，保留了可信度较高的部分。 三、制定预测评分表 1.求2007年全校男生立定跳远平均数和标准差的预测值 第一，求2007年全校男生立定跳远平均数的预测值。本文采用K元线性回归方程计算预测值。为计算方便，把02年、03年、04年、05年、06年简写为1、2、3、4、5。设“Xi”为年份，成绩为“Yi”，首先列出Xi和Yi的回归计算表（见表2）。 表2Xi和Yi的回归计算表 2007年全校男生立定跳远平均数预测值的具体计算略，其结果为2.28米。 第二，求2007年全校男生立定跳远标准差的预测值。数据见表1，2007年全校男生立定跳远标准差预测值计算的方法和步骤同2007年全校男生立定跳远平均数的预测值计算，具体计算略。其结果为：Ｓ＝0.1362 2.求2007年全校男生立定跳远60～90分的预测区间 假设低于60分和高于90分的学生各占总数的5%，显然60～90分之间的人数占90%。查表可知置信概率0.90的预测区间为 若求这个预测区间，可用2007年预测标准差代替剩余标准差。 在回归方程：的上下两侧分别作一条与回归直线平行，并符合上述条件的直线，则为取整计算方便，2.053932取2.06，对应60分，2.50对应90分。 3.根据预测采用累进评分法制定2007年全校男生立定跳远评分表 第一，求累进评分数学模型的抛物线方程 累进评分法的优点在于使分数的累进与成绩提高的难度相适应，并能对成绩作出较为客观的评价。其数学模型为 Y=KD2-Z 其中Y为累进分数，K为系数，D为某成绩在正态曲线图横轴上的位置，Z为基分点以左的分数。把X－1S的位置定为60分，X＋3S的位置定为90分，查D值表知，－1S位置的D＝4，3S位置的D＝8，代入公式得： 90=K.82-ZK=0.625 60=K.42-ZZ=50 代入数学模型得抛物线方程：Y=0.625D2+50 第二，求2007年全校男生立定跳远成绩所对应的D值 把60～90分之间2007年全校男生立定跳远距离按递增0.02米进行排列：2.06、2.08、2.10、......2.50，其间隔为22个。 与之对应的D值间隔为：8－4/22＝0.1818。见表3 表3立定跳运成绩对应D值表 第三，将表4数值代入抛物线方程： Y=0.625D2+50 Y2.06=0.625×42+50=60 Y2.08=0.625×(4+0.1818)2+50≈60.93 Y2.10=0.625×(4+2×0.1818)2+50≈61.90 Y2.12=0.625×(4+3×0.1818)2+50≈62.91 中间数值计算省略 Y2.50=0.625×82+50=90 Y2.52=0.625×(4+23×0.1818)2+50≈91.83 Y2.54=0.625×(4+24×0.1818)2+50≈93.71 Y2.56=0.625×(4+25×0.1818)2+50≈95.64 Y2.58=0.625×(4+26×0.1818)2+50≈97.60 Y2.60=0.625×(4+27×0.1818)2+50≈99.60 注：小于2.06的得分略 第四，把上述数据列表，并按四舍