破解山区创强难题 大埔交出漂亮答卷.docVIP

破解山区创强难题 大埔交出漂亮答卷大埔是红色热土，广东省首个中央苏区县。这里山川秀丽，民风淳朴，独具神韵，被誉为“客家世界的香格里拉”，是“中国最美小城”、“全国文明县城”。 作为一个典型的边远山区、革命老区、省级扶贫开发重点县，大埔以坚定的脚步迈进了省级教育强县的大教育方阵，令人惊喜！这是“小财政”办出“大教育”的典范，为边远山区、贫困地区和革命老区创建省教育强县提供了鲜活的经验。 党政重视，社会合力支持 经济社会发展相对滞后的大埔县，单靠“小财政”的投入，是远不能满足“创强”资金需要的，这是大埔党政所面临的必须破解的难题。县委书记林健雄十分重视创强工作，一上任就到教育部门调研。他在调研时强调，“我们要大力弘扬崇文重教、尊师重教的光荣传统，举全县之力大办教育、办大教育，建设人文魅力县”。 大埔县成立了以县委书记为组长，县长为常务副组长，分管教育的副县长为副组长，各相关职能部门负责人为成员的“创强”工作领导小组。根据教育“创强”需要，多次召开专题会议或现场会，研究解决“创强”碰到的问题，并且专门召开座谈会，征求各界对创建教育强县的建议。为了保证“创强”工作顺利进行，先后出台了《大埔县镇党政主要领导干部基础教育工作责任考核评分办法》《大埔县创建广东省教育强县工作表彰奖励方案》等文件，把“创强”列为领导干部考核重要指标；书记、县长靠前指挥，亲自牵头研究解决重大问题，强力推动教育强县创建工作；各职能部门全力配合出台一系列文件，为学校建设开辟“绿色通道”、减免相关费用；特别是教育行政部门，在县委、县政府的支持下，有思路、敢担当，能干事、敢干事，千方百计筹措资金，在“创强”过程中发挥了主角作用。全县上下形成合力，共同推动“创强”工作顺利进行。 大埔县财政收入较低，财政极度困难，自2008年启动“创强”以来，坚持“以县为主、多方筹措”的办法，累计投入“创强”资金3.45亿元，其中财政投入2.65亿元、社会资金投入0.8亿元，为“创强”提供了资金保障。近三年来，大埔县党政自觉履行责任，依法落实教育经费的“三增长”、“两提高”，教育经费占当年财政总支出比例分别达到30.57%、30.82%、30.9%，大大高于当年财政经常性收入的增长。 县委、县政府充分利用侨贤、乡贤、校友热心捐资助学的传统优势，通过登门拜访侨胞、召开校友联谊会、举行名校庆典、组织省亲会和乡情通报会等方式，共筹措“创强” 资金8000多万元，为大埔“创强”工作提供了有力支持。大埔人的教育情怀，成为边远山区、贫困地区和革命老区“创强”工作的一大亮点。 传承文化，发扬客家精神 大埔人杰地灵，英才辈出。科举以来，该县有翰林15名、进士58名、举人298名。辛亥革命以来，该县孕育了抗日名将罗卓英、吴奇伟、范汉杰等109名将军，是全国闻名的将军县。该县还孕育了张裕葡萄酒创始人张弼士，著名的慈善家田家炳，外交家何如璋，前新加坡总理李光耀及现任总理李显龙，中山大学首任校长邹鲁等一大批名人。“一腹三翰林”、“一门两总理”、“父子双进士”等传奇故事，更是闻名遐迩，为该县增添无穷魅力和神秘色彩。2010年，该县被评为“广东省文化先进县”。 正是厚重人文的堆积、黼黻和藻饰，大埔山水灵秀而独具神韵，可谓资源禀赋之人文秀区。县委、县政府高度重视名人名居等人文资源的保护，积极做好“大埔大公园、最美小山城”文章。县、镇、村各级积极传承客家传统文化，不遗余力地发扬客家人崇文重教的优良传统。 传承传统文化，推进“三风”建设。大埔是文化积淀深厚的历史古镇、又是广东第一个中央苏区县。大埔十分重视客家人崇文重教优良传统这个教育资源的发掘传承，充分利用八一起义军三河坝战役烈士陵园、青溪红色交通线、枫朗中共南委旧址、乡镇苏维埃政权旧址等遗址的修复重建，发掘出对青少年进行革命传统教育的题材；充分利用历史文化遗迹、客家古民居建筑群、名人贤士成长事略等资源，发掘出对青少年进行进行爱国爱乡教育的题材；充分利用老红军、老八路、老干部的奋斗经历故事的编撰，发掘出对青少年进行艰苦奋斗优良传统教育的题材，引导各类学校把这些题材变成鲜活的教育内容，不断推进学校校风、教风、学风建设，取得显著成绩。三年来，中小学生德育考核优良率达90%以上，后进生转化率达89%以上；全县中小学生违法率低于万分之一，犯罪率为零。 加强教学管理，提高教学质量。该县历来重视学校的教学管理，把提高教学质量作为学校的生命线。建立健全全面推进素质教育的导向机制、运行机制、激励机制，改革教育评估制度，积极推进课程改革，在抓好常规教学管理的同时，注意学生个性特长发展，收到明显成效。学校管理比较规范，常规教学比较扎实。三年来，全县中小学生学业成绩逐年提升，参加高考学生成绩连年来排在全市前列，大批学生体育、卫生、艺术方面的特长得到了