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蒋风:儿童文学领域立丰碑 2007年新年刚刚到来，年届八旬的浙江师范大学老教授蒋风，欣喜地收到第11届国际格林奖初评组发来的“伊妹儿”，告知他荣幸地被列为第11届国际格林奖候选人。 国际格林奖是国际儿童文学界的一项权威奖项，每两年评选一次，每次从全世界范围内评选出一位对儿童文学作出突出贡献的人。格林奖至今已评选过10届，已有10人获此殊荣。蒋风先生自离休以来，十多年内在儿童文学战线上已先后获得全国艺术科学重点研究一等奖、宋庆龄儿童文学奖首届特殊贡献奖、亚洲儿童文学学会共同会长推荐奖以及第二次世界儿童文学大会授予的儿童文学理论贡献奖等10多个大奖。 蒋风先生是中国儿童文学理论界的大家，他对中国当代儿童文学理论的贡献，无论在中国当代高等师范院校多层次的儿童文学教材建设方面，还是中国当代儿童文学庞大的理论体系构建方面，都称得上是开拓者和奠基人之一，他在儿童文学研究领域树起了一座丰碑。 蒋风先生于1925年出生在浙江金华一个家境贫寒的小学教员家庭里，在那个兵荒马乱年代，父亲的收入极其微薄，命运没有让他享受多少童年欢乐，只是在他读小学三年级时，一位姓斯的女教师在每周一节的故事课中，给他们讲过意大利亚米契斯《爱的教育》中的不少动人故事，这让他第一次在美妙的童话世界里找到了许多童年乐趣。这位女教师发现小蒋风特别喜爱童话，后来就把《爱的教育》这本书赠给了他，并在扉页上写下了这样一句话：“要永远记住：让自己那颗平凡的心，时时刻刻闪现出不平凡的光采来。”从此，这本书成了他最心爱的读物。蒋风每当说起他与儿童文学如何结缘时，总是动情地说：“我常常这样想，如果我身上有值得肯定的一些性格和品德，这或多或少都得益于这本书！” 蒋先生与儿童文学结缘，还有一件具有人生转折意义的事。1947年他从英士大学毕业不久，在《申报》上看到一则消息，说三个孩子因为看了一本关于宣扬“得道成仙”的荒诞连环画，便结伴到四川峨眉山学道寻仙，后来三人共同跳崖以求“飞升”，结果一个个粉身碎骨，走上了不归路。这一惨剧给蒋风以极大的震撼，使他真切地看到了反动、迷信、荒诞的书刊对儿童心灵所造成的毒害，从而使他萌发了献身于儿童文学事业的心愿。 当他踏上社会，担任《申报》记者和国际新闻社驻浙记者后，一方面做好本职工作，一方面抽出时间尝试进行儿童文学的创作。新中国成立后，蒋风走上了教育岗位，先是在中学和师范学校任教，并由此踏上了系统研究儿童文学的历程。特别是从1956年开始，他先后被调到浙江师范学院、杭州大学、浙江师范大学任教后，给蒋风从更高的层面上从事儿童文学的研究提供了新的机缘和广阔平台。 上世纪50年代末和60年代初，随着教育事业的发展，高等学校开设了儿童文学课程，但在许多人的观念中，总认为在学术研究中搞“古”和“洋”的才算有“大学问”，而搞儿童文学不过是“小儿科”，因而对开设这门课程问津者寥寥。蒋先生顶住这种压力，从青草萋萋的处女地上搭起儿童文学课架子，开了个好头，但在十年浩劫中，搞儿童文学研究也成了罪名，他横遭批斗，然而这并没有撼动他的执著追求，他满怀信心地等待着儿童文学春天的到来。 改革开放后，蒋风在儿童文学研究上获得非凡的成就，近30年来，他编写了《儿童文学概论》《中国现代儿童文学史》《中国当代儿童文学史》《蒋风儿童文学论文选》以及由他领衔主编的《中国儿童文学大系世界儿童文学颁奖大会上，颁奖辞上赞扬他“把中国儿童文学理论提升到世界水平”，他所编著的儿童文学教材，以《儿童学概论》为题集结出版，成为新中国第一本系统的儿童文学理论专著，被各大学广泛地采用作为教材，并在国内多次获奖。 在蒋风50多年的教育生涯中，最令他自豪的是1978年在浙江师范学院任教时，创办了我国第一个儿童文学研究所，并成为第一个在国内开始招收儿童文学硕士研究生的高等学府，先后招了11届，培养了一批出类拔萃的青年学者。 离休后，不顾自身年事已高，仍奋力创办中国儿童文学研究中心，免费招收非学历儿童研究生，又用自己离休所得生活津贴单枪匹马创办《儿童文学信息报》，每期发行3500份，免费赠送国内外儿童文学界的朋友和需要者及相关机构。上个世纪80年代以来，更热衷于儿童文学国际交流，先后到过美、日、韩、新、马、港、澳、台等地讲学，播撒儿童文学种子。 “孩子是人类的未来。儿童文学事业是人类最有希望的事业，我愿为它贡献全部心血。”这是蒋风一生的理念。正是这一理念，使他成为中国儿童文学研究的奠基者之一，成为中国儿童文学界的泰斗，成为中国儿童文学界乃至世界儿童文学界的名人。 A Giant in Children’s Tales By Pan Guojun, our staff reporter Just after the New Year?s Day