八年级历史与社会上册-第四单元-第一课-第一框-礼乐文明的确立课件-人教版.pptVIP

一、分封制 周朝建立之后, 面对这么大一片疆土，周王犯难了, 江山是打下来了，可交通不便、信息闭塞，怎么管理比较好呢？假如你们都是他的谋臣,请你们帮忙解决这个难题。 二、宗法制 悠闲的日子过了一些年后，周王看起来忧心忡忡的，怎么回事呢？原来周王一天天年纪大了，头发白了，胡子也白了。可是膝下子女那么多，都想争王位，那这王位该传给谁呢？当然了这个烦恼，诸侯们也有，他们的诸侯爵位谁来继承呢？ 三、礼乐制 国家越来越强胜了，周王决定初一去宗庙祭祖，可正午时间快到了，随行诸侯卿大夫却迟迟没来。原来他们被看热闹的人们堵在了半路，因为人们看不出来他们是诸侯贵族。周王觉得得定个规矩，让所有的周人一眼就能分得出尊卑贵贱来。于是周武王找来了他的叔叔周公，让他想办法去规范贵族的身份地位。假如你就是周公，你能想出什么妙招？ 鼎 在西周，鼎是身份等级象征。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，彼此不可逾越。 * 周 武 王 周王 异姓功臣贵族 同姓王室贵族 先代帝王后代等 分封概况 假如你是周天子分封的一个诸侯王，周天子判了你以下罪状。哪些是你罪有应得的，哪些你是要喊冤的？请说出理由。 3、借口财政困难，不向天子贡献财物 2、天子有难，不出兵相助 1、将王都周围的地区占为己有 4、在侯国内收取税收、招兵买马 有利—— 不利—— 请结合诸侯王的权