属性多级化的认知诊断模型拓展及其q矩阵设计-心理学报.pdf

心理学报 2015, Vol. 47, No.10, 1300 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2015.0 1300 属性多级化的认知诊断模型拓展及其Q 矩阵设计* 蔡 艳 涂冬波 (江西师范大学心理学院, 江西省心理与认知科学重点实验室, 南昌 330022) 摘 要 本研究在传统 0-1 属性的基础上 , 拓展出可以处理属性多级化的认知诊断模型——PA-rRUM 和 PA-DINA 模型。Monte Carlo 模拟研究表明：拓展模型具有较高的属性诊断正确率和参数估计精度 , 且参数 估计的稳定性较强 , 说明拓展模型基本可行 , 可以用于实现多级化属性的认知诊断。这弥补了传统 0-1 化属 性认知诊断模型的不足 , 具有较好的发展和应用前景 ; 同时本研究还探讨了拓展模型性能及属性多级化下 测验 Q 矩阵的设计。总之, 本研究对于进一步拓展认知诊断在实践中的应用提供了重要的方法和技术支持。 关键词 多级化属性; 认知诊断模型 ; rRUM; DINA 分类号 B841 1 引言 目 i 测量了属性 k 的水平 1 (Level 1), qik=2 代表项 目 i 测量了属性 k 的水平 2 (Level 2), 依此类推。相 当前国内外认知诊断(cognitive diagnosis, CD) 对应的 α =0 代表被试 j 未掌握属性 k, α =1 代表被 jk jk 研究中 , 测验 Q 矩阵一般都由 0-1 元素构成 (如 试 j 掌握了属性 k 的第一水平, α =2 代表被试 j 掌 jk Tatsuoka, 1995; Junker Sijtsma, 2001; de la Torre, 握了属性 k 的第二水平。 2011; DeCarlo, 2012; Feng, Habing, Huebner, 图 1 是 de la Torre 等(2010)使用到的多级化属 2014) 。若 qik=1 说明项目 i 测量了属性 k; 若 qik=0 性(polytomous attributes, PA) 。图 1 中, 两个属性分 说明项目 i 未测量属性 k; 与此 Q 矩阵相对应的是被 别有三个水平 Level 0 、Level 1 和 Level 2, 代表着 试的属性掌握模式即知识状态(knowledge states)α , 属性的不同水平层次。当然, 如果被试要正确答对 jk 它反应了被试 j 是否掌握了属性 k, 若 α =1 说明被 项目, 则应掌握属性的相应水平层次。例如：如果