- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《功能关系_能量守恒定律》高三专题复习
功能关系 能量守恒定律
【基础知识梳理】
一、功能关系
1.功和能
(1)功是_________的量度,即做了多少功就有多少_____发生了转化.
(2)做功的过程一定伴随着___________,而且___________必须通过做功来实现.
2.常见的几种功能对应关系
(1)合外力做功等于物体动能的改变,即W合=Ek2-Ek1=ΔEk.(动能定理)
(2)重力做功等于物体重力势能的改变,即WG=Ep1-Ep2=-ΔEp.
(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的改变,即WF=Ep1-Ep2=-ΔEp.
(4)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功,等于物体机械能的改变,即W其他力=E2-E1=ΔE.(功能原理)
二、能量守恒定律
1.内容:能量既不会凭空______,也不会凭空消失,它只能从一种形式______为另一种形式,或者从一个物体______到别的物体,在___________的过程中,能量的总量___________.
2.表达式:ΔE减=______.
【热点难点例析】
考点一 利用动能定理分析功能和能量变化的问题
1.动能的改变量、机械能的改变量分别与对应的功相等.
2.重力势能、弹性势能、电势能的改变量与对应的力做的功数值相等,但符号相反.
3.搞清不同的力做功对应不同形式的能的改变
不同的力做功 对应不同形
式能的变化 定量的关系 合外力的功(所有外力的功) 动能变化 合外力对物体做功等于物体动能的增量W合=Ek2-Ek1 重力的功 重力势能变化 重力做正功,重力势能减少;重力做负功,重力势能增加WG=-ΔEp=Ep1-Ep2 弹簧弹力的功 弹性势能变化 弹力做正功,弹性势能减少;弹力做负功,弹性势能增加W弹=-ΔEp=Ep1-Ep2 只有重力、弹簧弹力的功 不引起机械能变化 机械能守恒ΔE=0 除重力和弹力之外的力做的功 机械能变化 除重力和弹力之外的力做多少正功,物体的机械能就增加多少;除重力和弹力之外的力做多少负功,物体的机械能就减少多少W除G、弹力外=ΔE 电场力的功 电势能变化 电场力做正功,电势能减少;电场力做负功,电势能增加W电=-ΔEp 一对滑动摩擦力的总功 内能变化 作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功,系统内能增加Q=Ff·l相对 F拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上移动.在移动过程中,下列说法正确的是 ( ).
A.F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和
B.F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和
C.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能
D.F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和
考点二 对能量守恒定律的理解和应用
列能量守恒定律方程的两条基本思路:
(1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等;
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加且减少量和增加量一定相等.
应用能量守恒定律解题的步骤
(1)分清有多少形式的能[如动能、势能(包括重力势能、弹性势能、电势能)、内能等]在变化;
(2)明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式;(3)列出能量守恒关系式:ΔE减 =ΔE增考点三 摩擦力做功的特点及应用
类别比较 静摩擦力 滑动摩擦力 不
同
点 能量转化的方面 在静摩擦力做功的过程中,只有机械能从一个物体转移到另一个物体(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其他形式的能量 1.相互摩擦的物体通过摩擦力做功,将部分机械能从一个物体转移到另一个物体
2.部分机械能转化为内能,此部分能量就是系统机械能的损失量 一对摩擦力做
功方面 一对静摩擦力所做功的代数和等于零 一对相互作用的滑动摩擦力对物体系统所做的总功总为负值,系统损失的机械能转变成内能 相
同
点
做功方面
两种摩擦力都可以对物体做正功,做负功,还可以不做功 A放在木块B的左端,用恒力F将A拉至B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功为W1,生热为Q1;第二次让B可以在光滑地面上自由滑动,仍将A拉到B右端,这次F做功为W2,生热为Q2;则应有 ( ).
A.W1W2,Q1=Q2 B.W1=W2,Q1=Q2
C.W1W2,Q1Q2 D.W1=W2,Q1Q2
【课堂高效作业】
1.如图所示,在一个盛水的杯子里有一木块.开始时木块被一根细绳拴住而完全没入水中,整个装置与外界绝热,断开细绳,则木块将浮到水面上,最后达到平衡,在这一过程中,水、杯子和木块组成的系统( )
A.内能增大 B.内能减小
C.内能不变 D.条件不足,无法判
您可能关注的文档
- [W]专题_城市豪宅精装修标准研究.ppt
- [PPT]项目总工施工技术管理.ppt
- [中学联盟]山东省日照市东港实验学校人教版信息技术八年级上册:32运动补间动画(共17张PPT).ppt
- [中学联盟]安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学初中美术教学课件:标志设计.ppt
- [UG教程]§4_对象的几何变换、创建基准面及工作坐标系 2.doc
- [中学联盟]山西省阳泉市荫营中学高中生物必修一 物质的跨膜运输的实例.ppt
- [中学联盟]广东省汕头市潮南实验学校高中数学必修2课件:3.1.1倾斜角与斜率 (共23张PPT).ppt
- [中学联盟]广东省信宜二中高考地理复习课件:成因类地理综合题.ppt
- [中学联盟]辽宁省锦州市实验学校七年级音乐课件:走进通俗音乐.ppt
- [中正]2014年4月8日公开课讲义(含解析).ppt
原创力文档


文档评论(0)