中小学教师信息能力培养的混合模式及实施策略.PDFVIP

电化教育研究 [文章编号] ( ) 中小小学电教 1003-1553200804-0094-03 中小学教师信息能力培养的混合模式及实施策略 张 岸,任英杰 (渤海大学 教育学院,辽宁 锦州 ) 121013 摘 要 通过对中小学教师教育信息能力现状的相关调研和文献分析,发现不少中小学教师信息能力水平较低,培 [ ] 训方式有待改进,由此提出混和培训模式并阐述了 “构建教师社群”、“校本培训”、“行动研究”等实施策略,为更进一步 促进中小学教师教育信息能力的提升进行探究。 关键词 混合培训模式;教师社群;非正式学习;行动研究 [ ] 中图分类号 文献标识码 [