《计数原理》单元检测评讲.ppt

《计数原理》单元检测评讲;一、本次单元检测情况及分析：;二、 《计数原理》知识回顾：;;1.二项式定理： 2.展开式第r+1项： 3.令a=1,b=x,有： 4.（a+b)n展开式中： （1）当n为偶数时,第 项二项式系数最大, 为： （2）当n为奇数时,第 和 项二项式系数最大， 为： 5. 二项式系数具有对称性： 6.各二项式系数之和： 7.奇数项二项式系数之和等于偶数项二项式系数之和： ;三、试题评讲;三、试题评讲;3．由1,2,3,4,5,6组成无重复数字且1,3都不与5相邻的六位偶数的个数是 A．72 B．96 C．108 D．144 分析:特殊优先，分类讨论 个位数字只能排偶数,从2,4,6中选一个有３种排法； 从剩下的两位偶数中选一个与之相邻，余下三个数字任意排，有 种排法； 将剩下的两位偶数与之相邻，余下两个数字任意排，有 种排法； 由分类和分步计数原理， 共 种排法。;4．将标号为1、2、3、4、5、6的6张卡片放入3个不同的信封中，若每个信封放2张，其中标号为3，6的卡片放入同一信封，则不同的方法共有( )种 A．54 B．18 C．12 D．36 分析：分步计数原理、平均分组再分配 第一步：将6张卡片分为3组，每组2张，其中标号 为3，6的卡片为一组，有 种分法； 第二步：将分好的3组卡片分别装入三个不同的信 封，有 种不同的装法； 由分步计数原理得：;5．把语文、数学、英语、物理、化学这五门课程安排在一天的五节课里，如果数学必须比化学先上，则不同的排法有( ) A．48 B．24 C．60 D．120 分析：定序问题缩倍法 ;6．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为 （A）1/3 （B）1/2 （C）2/3 （D）3/4 分析：分步计数原理，古典概型 甲、乙两位同学各自参加3个兴趣小组共有 个等可能性的结果； 而甲、乙两位同学参加同一个小组有３个结果； 由古典概型得，这两位同学参加同一个兴趣??组的概率为： ;7．六名学生从左至右站成一排照相留念，其中学生甲和学生乙必须相邻．在此前提下，学生甲站在最左侧且学生丙站在最右侧的概率是 A．1/30 B．1/10 C．1/40 D．1/20 分析:相邻问题捆绑法，特殊优先 前提是甲和乙相邻，有 种站法， 满足甲站在最左侧且学生丙站在最右侧 的站法有 种站法， 且每种站法都是等可能性的， 所以由古典概率得：;8．某城市的街道如图，某人要从A地前往B地，则路程最短的走法有 A.8种 B.10种 C.12种 D.32种 分析：A 地前往B 地的最短路程 需要往右横向走3步， 往下竖向走2步，共5步到达， 故不同走法有： 种。;10．6位同学在毕业聚会活动中进行纪念品的交换,任意两位同学之间最多交换一次,进行交换的两位同学互赠一份纪念品,已知6位同学之间共进行了13次交换,则收到4份纪念品的同学人数为: A．1或 3 B．1或4 C．2或3 D．2或4 分析: 分类讨论 ①设仅有甲与乙、丙没交换纪念品,则收到4份纪念品的同学人数为　 　 ②设仅有甲与乙、丙与丁没交换纪念品,则收到4份纪念品的同学人数为　　 ;11． 的展开式的常数项是 A．-3 B．-2 C．2 D．3 分析: 分类讨论 第一个因式取 ,第二个因式取 得: 第一个因式取 ,第二个因式取 得: 展开式的常数项是:;9． 的展开式中的 项的系数是 A.120 B．-120 C．100 D．-100 分析：分类讨论 第一个因式取3个 -2x,第二个因式取2,得: