2011年高考《考试说明》学后感《政治生活》《国家与国际组织》-兰溪市第一中学-郑伟新-2011年3月金华衢州绍兴.pptVIP

* 2011高考《考试说明》学后感 ——《政治生活》 《国家与国际组织》 兰溪市第一中学 郑伟新 个性or共性 偶然or必然 牵强臆测，仅供娱乐，一笑了之。 一、考什么？ 我的功课： 1、与2010年考试范围相比较 2、整理2008、2009、2010年全国新课程高考试题所涉及的考点 我的成果： 《政治生活》 (一)公民的政治生活 1.我国的国家性质 （宪法对我国国家性质的规定——删去） 人民民主专政的本质与特点 5 人民民主的广泛性和真实性 4 2.我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利 7 我国公民必须履行的政治性义务 2 我国公民参与政治生活的基本原则 4 3.我国公民政治参与的途径和方式 我国的选举制度及选举方式 5 公民参与民主决策的多种方式 10 公民参与民主决策的意义 8 我国的村民自治与城市居民自治及其意义 6 我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 6 公民要负责地行使民主监督权利 2 (二)我国的政府 1.我国政府的职能和责任 我国政府的主要职能 24 我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 18 2.政府权力的行使与监督 政府依法行政的意义 3 提高政府依法行政水平的基本要求 6 我国行政监督体系 2 对政府权力进行监督的意义 5 3.政府的权威 政府的权威及其体现 1 我国政府权威的树立 2 (三)发展社会主义民主政治 1.我国的人民代表大会制度 人民代表大会的法律地位与职权 6 人民代表的产生与职责 2 人民代表大会制度的组织和活动原则 4 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 4 2.我国的政党制度 中国共产党领导和执政地位的确立 7 中国共产党的性质、宗旨 9（删去“指导思想”） 不断完善中国共产党的执政方式 8 中国特色的政党制度 12 3.我国的民族区域自治制度及宗教政策 我国是统一的多民族国家 1 我国处理民族关系的基本原则 10 我国的民族区域自治制度 8 我国民族区域自治制度的优越性 7 我国的宗教政策 4 (四)当代国际社会 1.国际社会的成员 主权国家与国际组织 4 联合国 4 2.国际关系的决定性因素 国际关系及其决定因素 13 维护我国的国家利益 2 3.维护世界和平 促进共同发展 时代的主题 2 维护和平、促进发展的有效途径 世界多极化不可逆转 1 4.我国独立自主的和平外交政策 我国外交政策的宗旨、基本目标和基本立场 7 我国对外关系的基本准则 1　 走和平发展道路 6 《国家和国际组织》 （包含2009—2011浙江样卷） (一)各具特色的国家和国际组织 1.国家的本质 国家的构成要素 国家的性质 2 国体与政体 2 2.现代国家的管理形式 代议制 1 影响国家管理形式的因素 3 民主共和制和君主立宪制 议会制和总统制 3.现代国家的结构形式 单一制和联邦制 影响国家结构形式的因素 4.国际组织 国际组织的类型 3 国际组织在国际社会中的作用及局限性 3 （删去“国际组织的形成与发展”） (二)英国的君主立宪制和法国的民主共和制 1.英国的君主立宪制 英国君主立宪制政体的结构、特点和实质 英国国王、议会和内阁的职能或职权 1 2.法国的民主共和制 法国的国家机构 法国政体的运行 法国政体的特点 3.英法政治制体的异同 英法两国政体的差异 1 英法两国政体共同的实质和作用 (三)美国的联邦制、两党制、三权分立 1.美国的联邦制 美国联邦制的特点及利弊 1 2.美国的两党制 1 美国政党的特征 美国两党制的实质 2 3.美国的三权分立制 立法权、行政权和司法权的分立与制衡 三权分立制的历史进步性、弊端和本质 1 4.美国的利益集团 美国利益集团的活动方式 美国利益集团在政治生活中的作用 1 （四）国际组织 1.亚太经合组织 亚太经合组织及其宗旨和作用 1 2.欧盟 欧盟的宗旨 1 欧盟在世界多极化中的地位和作用 2 中国与欧盟关系 二、怎么考？ 我的功课： 比较2009、2010、2011三年浙江省考试说明中的样卷，尤其是样卷与当年高考试卷的比较，试图寻找内在联系，以此指导复习。 我的成果： 《政治生活》 注重材料与现实 党、政府 原因类 （为什么） 排除错误选项即可 执政方式 2/4组合选择 2009年真题 注重材料与现实 党、政府 原因类 （依据） 排除错误选项即可 民主真实性、民主决策 2/4组合选择 2009年样卷 答案 考点 题型 类别 注重材料与现实 人民、政府 原因类 （为什么） 排除错误选项即可 国际关系的决定