第2课时两个基本原理的应用23.pptVIP

某外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，其中7人会英语，3人会日语，从中选出会英语和日语的各一人，有多少种不同的选法？ [分析]　外语组有9人，每人至少会英语和日语中的一门，表明有的人会英语，有的人会日语，有的人两者都会即“多面手”，再由7人会英语，3人会日语可求“多面手”人数． 两个计数原理的综合应用 [解法探究]　由于英语、日语各去1人，故分步计数即可，问题是有的人既会英语又会日语，选英语或日语时这样的人都可以选到，故可用间接法求解，由于“多面手”只有3＋7－9＝1人，故只有一种可能重复情形，∴不同方法数为3×7－1＝20种． [方法规律总结]　解两个计数原理的综合应用题时，最容易出现不知道应用哪个原理来解题的情况，其思维障碍在于不能正确区分该问题是“分类”还是“分步”，突破方法在于认真审题，明确“完成一件事”的含义．将问题中的条件细化、化繁为简． [警示]　审题时要细致，把题意弄清楚．本题中没有规定升起旗子的颜色不同，故既要考虑升起旗子的面数，又要考虑颜色相同与不同的情形，不可偏废遗漏． 某文艺小组有20人，每人至少会唱歌或跳舞中的一种，其中14人会唱歌，10人会跳舞．从中选出会唱歌与会跳舞的各1人，有________种不同选法． [答案]　130 [解析]　由条件知只会唱歌的有10人，只会跳舞的有6人，既会唱歌又会跳舞的有4人．这样就可以分成四类完成： 第一类