2012高校岗前培训真题一套-大学教学论基础.docVIP

窗体顶端 大学教学论基础 单选题(60) 每题1 分 共60 分 (1) 实践教学区别于理论教学的本质特征是（ ）。 A:开放性 B:综合性 C:协同性 D:实践性 (2) 运用练习法的一般要求之一是（　　）。 A:将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来 B:精选练习材料 C:尽量增加练习的时间 D:练习过程中不必有反馈与校正 (3) 贯彻教育性原则应做到（ ）。 A:就应重视自我评价的作用 B:就应把评价与指导很好地结合起来 C:就要在评价过程中正确对待客观条件 D:以上全对 (4) 双语教学中存在的最突出、最普遍的问题是（ 　）。 A:双语教学师资不足 B:没有配套教材 C:教法不当 D:评价机制落后 (5) 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（　　）。 A:评价学校校园环境 B:评价学校办学传统与特色的效应 C:评价学生来源与构成与学风 D:评价学校收费规范与否 (6) 课程内容的活动取向特别注重( 　)。 A:课程内容的科学逻辑组织 B:课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性 C:课程是既定的、先验的、静态的 D:课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色 (7) 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（　　）。 A:评价学校校园环境 B:评价大学的办学指导思想和教学改革思路的效益 C:评价学校收费规范与否 D:评价学生来源与构成与学风 (8) 从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（　　）。 A:评价学生来源与构成与学风 B:评价学校收费规范与否 C:评价学校人才培养模式的效果 D:评价学校校园环境 (9) 不属于专家评价优点的是（ ）。 A:可以帮助教师发现问题，提高教学水平与质量 B:专家评价由于克服了囿于一校的局限和较为客观的立场，往往能开阔学校评价教师的视野 C:专家评价有助于树立学校的权威 D:专家评价有助于校内教师形成新的教学风格 (10) 下列各项不属于社会实践活动的是（　　）。 A:航模比赛 B:社会调查 C:学生社团活动 D:勤工助学 (11) 学生学业评论的功能之一是（　　）。 A:有助于学生考研率的提高 B:有助于区别优生和差生 C:有助于给学生排名提供依据 D:有助于使教师和学校全面了解学生发展情况 (12) 学科课程的缺点是明显的，其一是（　　）。 A:容易将学科知识与现实社会联系起来 B:容易调动学生学习的积极性 C:容易降低教师的作用 D:容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法 (13) 读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（　　）。 A:行 B:学 C:习 D:研 (14) 理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法，它是由（　　）开创的。 A:卡文迪许 B:康德 C:爱因斯坦 D:伽利略 (15) 培养方案的主要内容之一是（　　）。 A:考试安排 B:课程顺序 C:任课教师 D:教室位置 (16) 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（　　）。 A:要符合大学生的心理特点 B:坚持讲满每一分钟 C:要注意不能拖堂 D:指导学生读好书、多读书 (17) 下列不属于课程内容问题的是（　　）。 A:社会发展与课程内容更新 B:人文社会学科内容更新 C:科学技术内容更新 D:自然科学课程内容更新 (18) 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（　　）。 A:指导学生读好书、多读书 B:要注意不能拖堂 C:教学环节要完整，思路清晰有序 D:坚持讲满每一分钟 (19) 教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（　　）。 A:由“单一方法”到“灵活组合” B:由“教室中心”到“活动中心” C:由“教师中心”到“学生中心” D:由“书本中心”到“经验中心” (20) 不属于中国古代意义的大学的是（　　）。 A:国子监 B:太学 C:书院 D:科举 (21) 大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（　　）。 A:需要向“小班”概念转变 B:需要向导师意义下的“导师班”转变 C:向“男生班”或“女生班”概念转变 D:需要向“同龄班”概念转变 (22) 下列不属于课堂教学主要问题的是（　　）。 A:领导重视问题 B:教学观念问题 C:课程内容问题 D:教学组织问题 (23) 下列属于大学生科技创新活动特征之一的是（　　）。 A:被动性 B:自主性 C:被动性与自主性相结合 D:放任型 (24) 关于课程的本质，最早提出的一种观点是（　　）。 A:课程即经验 B:课程即学科 C:课程即活动 D:课程即生活 (25) 下列哪些学科不易采用双语教学（