大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究现状、问题及对策.pdf

2009年02月 思想教育研究 翻理论探讨 第02期总第164期 Studiesin Education Ideological 大学生中国特色社会主义 理想信念教育的研究现状、问题与对策 张瑜 杨增岽 (清华大学 高校德育研究中心， 北京 100084) [摘要]近年国内对大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究内容包括：理想信念 的基本概念及相互关系；中国特色社会主义理想信念的内涵与实质；大学生理想信念教育的意 义、作用、内容、原则、方法、途径等。其研究存在的不足是个性化研究方式突出、研究成果整合 度差、实践指导性不够。今后大学生中国特色社会主义理想信念教育应着力于：深化对中国特 色社会主义共同理想的认识及其相关理论研究以充实理论基奠；在认识大学生理想信念教育 问题现状和原因的基础上总结提炼基本经验和基本规律；以问题为中心扩展大学生理想信念 教育方法和途径以增强教育针对性与实效性。 [关键词]大学生；理想信念教育；中国特色社会主义；思想政治教育 1 (中图分类号)G64(文献标志码】A (文章编号)1 以理想信念教育为核心对大学生深入进行树 的是集中在2000年以后。特别是2004年中央颁 立正确的世界观、人生观和价值观教育，必须始终 发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 帮助大学生认清、理解并使之坚定信仰中国特色 的意见》(简称16号文件)以来，大学生理想信念 社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。在 教育得到了进一步的加强，与之相关的理论研究 当前新的形势下，大学生理想信念教育的特定性 工作也更加深入，研究成果逐渐增多。 和具体性愈加明显。有鉴于此，本文选取近年来大 16号文件对“中国特色社会主义共同理想信 学生理想信念教育的部分研究文献进行梳理回顾 念”作了新的概括，即在中国共产党的领导下走中 与分析。 国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴。这 可以从三个方面来把握中国特色社会主义共同理 一、大学生中国特色社会主义理想信念 想信念的内涵：一是对党的领导的信任；二是对建 教育研究的内容状况 设中国特色社会主义的理想和走中国特色社会主 义道路的信念；三是对推进社会主义现代化建设、 国内大学生理想信念问题研究在文献数量上 实现中华民族伟大复兴的理想和信念。因此，实际 存在两个增长点，一是1999年到2001年之间；二上高校思想政治教育始终置理想信念的三个方面 是从2003年开始。在中国期刊网中以“大学生理于核心地位，相关教育工作的展开也紧紧切合这 想信念教育”为篇名进行跨数据库检索得出文献 一主题。学界对此的研究也非常重视，其主要方面 量为：2003年32篇，2004年9篇，2005年38篇， 涉及如下内容： 一是关于大学生理想信念教育重要意义的研 2006年28篇，2007年30篇，2008年至今为14 篇；1981年至2000年仅14篇。从研究文献数量上究。大部分学者都是从高校培养目标和当今国际 也可以看出有关大学生理想信念教育的研究更多 国内环境出发，论证了对大学生进行理想信念教 *37知 万方数据