7-材料科学与工程学院本科毕业设计指导教师、评阅教师及答辩评分标准.doc

沈阳工业大学材料科学与工程学院 本科毕业设计指导教师、评阅教师及答辩评分标准 本科毕业设计成绩由指导教师成绩、评阅教师成绩及答辩委员会成绩三部分组成。其中指导教师成绩满分100分，评阅教师成绩满分100分，答辩委员会成绩每个评委满分100分。 答辩最终成绩= 指导教师成绩(20%+评阅教师成绩(20%+答辩委员会平均成绩60% 指导教师成绩、评阅教师成绩、答辩委员会成绩的评分标准如下： 指导教师评分标准 1、在毕业设计中的工作态度 A（20分）：态度积极主动，按时出勤守纪； B（16分）：按时出勤守纪，态度比较积极； C（12分）：按时出勤守纪，主动性不强； D（ 8分）：缺勤时间比较多，态度不积极。 2、查阅文献资料情况 A（10分）：查阅大量国内外资料（在60份以上）； B（ 8分）：查阅较多国内外资料（在40份以上）； C（ 6分）：能查阅国内外资料（在25份以上）； D（ 4分）：查阅国内外资料在15份以下。 3、论文书写、图表数据处理情况 A（10分）：格式规范、图表清晰规范、数据处理可靠； B（ 8分）：格式比较规范、图表比较清晰规范、数据处理正确； C（ 6分）：论文质量尚能满足基本要求； D（ 4分）：格式不规范，图表、符号混乱或数据处理有严重问题。 4、分析解决问题的能力 A（20分）：能力较强，工作有创新、独到见解； B（16分）：能运用所学知识分析解决问题； C（12分）：能运用所学知识分析解决一些问题； D（ 8分）：对所学知识掌握不够好，运用较差。 5、试验或设计工作量多少 A（30分）：工作量饱满； B（25分）：工作量比较饱满； C（20分）：工作量尚可； D（15分）：工作量不足。 6、翻译外文资料情况 A（10分）：工作量符合要求，翻译内容正确，英文摘要准确无误； B（ 8分）：工作量符合要求，翻译内容基本正确，英文摘要基本正确； C（ 6分）：工作量基本符合要求，翻译内容不够准确，英文摘要有小错误； D（ 4分）：工作量略微不足，翻译内容错误较多，英文摘要错误较多。 附 本科毕业设计指导教师评分表 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 序号 指 标 评 分 合 计 A B C D 1 在毕业设计中的工作态度 20 16 12 8 2 查阅文献资料情况 10 8 6 4 3 论文书写、图表数据处理情况 10 8 6 4 4 分析解决问题的能力 20 16 12 8 5 试验或设计工作量多少 30 25 20 15 6 翻译外文资料情况 10 8 6 4 总 分 评阅教师评分标准 1、论文的选题的实际意义 A（20分）：选题具有先进性，有一定的理论意义和实用价值； B（16分）：选题正确，具有一定的工程意义和实用价值； C（12分）：选题基本正确，具有一定的工程意义； D（ 8分）：选题基本正确。 2、论文的书写规范、格式 A（30分）：论文书写规范，格式完全符合要求； B（25分）：论文书写较为规范，格式符合要求； C（20分）：论文书写基本规范，格式基本符合要求； D（15分）：论文书写不够规范，格式不能完全符合要求。 3、外文翻译的情况 A（10分）：工作量符合要求，翻译内容正确，英文摘要准确无误； B（ 8分）：工作量符合要求，翻译内容基本正确，英文摘要基本正确； C（ 6分）：工作量基本符合要求，翻译内容不够准确，英文摘要有小错误； D（ 4分）：工作量略微不足，翻译内容错误较多，英文摘要错误较多。 4、论文难易程度，工作量饱满度 A（30分）：内容充实，工作量饱满，字数达到要求，出色完成论文工作； B（25分）：内容较充实，工作量较饱满，字数达到要求，较好完成论文工作； C（20分）：内容完整，工作量一般，字数达到要求，基本完成论文工作； D（15分）：内容完整，工作量略有不足，字数达到要求，基本完成论文工作。 5、实验方法及数据处理 A（10分）：实验方法选择适当，数据处理可靠； B（ 8分）：实验方法选择比较适当，数据处理正确； C（ 6分）：实验方法不当，数据处理基本正确； D（ 4分）：实验方法不当，数据处理有严重问题。 附 本科毕业设计评阅教师评分表 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 序号 指 标 评 分 合 计 A B C D 1 论文的选题的实际意义 20 16 12 8 2 论文的书写规范、格式 30 25 20 15 3 外文翻译的情况 10 8 6 4 4 论文难易程度，工作量饱满度 30 25 20 15