(21号上午)2016全国新闻出版单位出版工作交流会.docx

主题：2016全国新闻出版单位数字出版工作交流会 （暨数字出版部门主任联盟年会） 地点：北方温泉会议中心 时间：2016年4月21日 上午 李大伟：欢迎大家继续参加上午的大会，上午大会的内容由五位嘉宾为我们主讲，所讲的题目和前两天不一样，首先是数字出版发展迅速，发展面之广，都在我们的意料之外，这样就需要大量的时间、精力追踪调研，王勤老师他是我们国家国内在数字出版调研用的时间、精力最多的一位专家，下面以热烈的掌声有请中国音像与数字出版协会副秘书长王勤。 王勤：谢谢各位，我今天想跟大家分享数字化转型升级的必经之路，事没少做，钱没少花，效果不太令人满意。前天几位领导把工作会给大家做了交流，特别冯司的报告，那个时候我们“十三五”转型要做的四个重点方向，可能我把他的报告再去解读一遍，我找一个点。我们“十三五”关心两个方向，一个叫转型，你的业态是出版呢，还是服务呢，因此我们就想从出版业到内容服务业讲业态的转型，这种业态构架在移动互联网上，你所有的支撑技术跟你现在的技术完全不相同，底层技术发生重大改变，我们的业态要从内容提供者发展到服务，不再是印刷、复制、传输，这种日子很快就没了，虽然不会消亡，但是不能挣钱。 第二件事情，如何获取资源，我们现在就靠作者写那几篇文章，2013年、2014年把你所有的书做成数字化以后，我不知道在座各位销售多少，通过你们的资源变现是多少，能养活数字出版这个部门吗？门儿都没有，可消费的资源太少，所以怎么获取用变现的资源养活自己，这是我们在十三五最关键的，你的资源获取不仅仅靠作者。最近新华字典得了第四名，但是有几个新华字典。 我们怎么获取资源，我们要从用户的精准分析到按需提供，从内容的提供到知识服务，知识服务是产品，内容提供是过程，这些观念不转变，可能我们的转型半道就会夭折，大量的民营公司，大量的社会资本，大量的技术公司已经在抄我们后路，我讲一个简单的例子。我们在座各位绝大部分出版社60%甚至70%的产值来自于中小学生教科书，我们印刷业70%也来自教学教辅，去年科大讯飞公司跟北师大出版社，人民教育出版社分别合资建立了公司，都是基础教育，而且是51%的控股，这个重大的变革是教育不背书的，说明什么，51%的控股钱可以得到海量社会资本的进入，资本没进到出版社，进到科大讯飞公司了，社会资本进入我们基础教育，有七个省，四千多所中小学已经接受了科大讯飞的这套系统，这套系统学校不花一分钱，所有的软硬件评测系统全由科大讯飞提供，资源是科大讯飞跟出版社合作以后再造的，仅凭一张卡，学生和家长就可以享受智能化、数字化教育的服务，收费每个学生360块钱。还有一个信息，两年前我在各个场合说，美国的地平线报告指出：我们的博物馆、高等教育、初等教育引领世界发展，从来只出英文版。2015年，美国多媒体协会和北师大合作，出了我们中国基础教育15年的地平线报告，如果没有教育部许可，我们能让美国人进来吗？这是一个信号，我们不仅要对资本市场开放出版，首先从教材开始，而且首先从基础教育开始，我们60%的利润下了这一刀，我们仍然靠教材教辅吃饭，市场会快速萎缩。 我们去年在南宁开了教育工委的会，有四个省的教育出版社非常高兴地跟我说，我们现在和某某民营公司合作，他把中小学所有的知识点都做成视频了，免费给我们用，觉得是占了大便宜；可是怎么用的视频，学生老师上课，学生写作业，遇到了任何问题，通过二维码扫描，通过手机就能获得这个视频的解说。你想想我们一个教材，一个教辅，我们要进学校，进教育局，我们得喝多少酒，拿多少钱才能打进学校，进入课堂，人家一分不花，所有的用户到互联网公司的服务器上，它的流量是一个活跃的流量，每天都在扫，人家就凭流量挣了几千万，就建了视频资源库，我们还认为占大便宜。我们靠喝酒，靠折扣打进去，人家从空中来，一个技术提供，把你几个省的中小学全吃掉了，这是互联网共享分享的一个思维，我们开着大门，替人家做用户，想想拿了这些资源的出版集团，你开放了市场，你得了什么好处，所以我们该怎么转变思想。 我先讲从出版业到内容服务业，咱们从消费侧的需求（讲起）。冯司前天讲的数字化技术改革方案里头，有四个方向，不知道大家注意没有，内容服务业，我们要通过数据，什么叫数据，第一用户消费数据，通过用户消费数据来倒贴供给侧，在读什么，要读什么，已经读了什么，我要根据这种消费的需求重构，然后精准按需提供。我不知道在座各位有谁从头到尾读过一本书，你阅读的重点是什么，你为什么对它感兴趣，你需不需要读更有价值的书，如果引导他实现消费，这是做出版，原来我们发现只卖书，我们只靠喝酒卖书，现在不行了，新闻头条每天上百万的内容，你看过几条，你怎么看到这几条，是通过算法。精准的分析你对哪一个项目感兴趣，哪一类的信息感兴