教育研究方法课程思政示范课程申报书【推荐】.docxVIP

教育研究方法课程思政示范课程申报书【推荐】

一、申报背景

随着我国教育事业的快速发展，教育研究方法在提升教育质量和培养创新人才方面发挥着越来越重要的作用。为进一步加强课程思政建设，充分发挥教育研究方法课程在培养学生社会主义核心价值观、坚定理想信念方面的作用，我们特申报开展“教育研究方法课程思政示范课程”项目。

二、课程定位与目标

1.课程定位

本课程以马克思主义为指导，紧密结合我国教育改革与发展实际，注重培养学生的创新精神和实践能力，强化课程思政教育功能，为我国教育事业发展培养高素质的研究人才。

2.课程目标

（1）知识目标：使学生系统掌握教育研究方法的基本原理、方法和技能，提高教育研究能力。

（2）能力目标：培养学生运用教育研究方法分析、解决教育问题的能力，增强实践操作能力。

（3）价值目标：强化学生社会主义核心价值观，坚定理想信念，增强为国家教育事业服务的责任感。

三、课程内容与思政元素融入

1.课程内容

本课程共分为十个模块，分别为：教育研究概述、教育研究方法体系、教育研究设计、教育研究资料的搜集与整理、教育研究数据分析、教育研究论文撰写、教育研究伦理与规范、教育研究案例解析、教育研究方法在实践中的应用、教育研究发展趋势。

2.思政元素融入

（1）模块一：教育研究概述

思政元素：介绍我国教育研究的发展历程，强调马克思主义对教育研究方法的指导作用，引导学生树立正确的教育观念。

（2）模块二：教育研究方法体系

思政元素：分析我国教育研究方法体系的形成与发展，强调方法论创新的重要性，培养学生的创新意识。

（3）模块三：教育研究设计

思政元素：介绍教育研究设计的基本原则，强调遵循教育规律、尊重学生主体地位的重要性，培养学生的责任意识。

（4）模块四：教育研究资料的搜集与整理

思政元素：强调严谨的学术态度，培养学生的诚信意识。

（5）模块五：教育研究数据分析

思政元素：介绍数据分析方法在教育事业中的应用，培养学生的数据分析能力，强化为国家教育事业服务的责任感。

（6）模块六：教育研究论文撰写

思政元素：强调论文撰写的规范性与创新性，培养学生的学术素养。

（7）模块七：教育研究伦理与规范

思政元素：介绍教育研究伦理与规范，培养学生的道德品质。

（8）模块八：教育研究案例解析

思政元素：通过分析典型案例，引导学生正确认识教育改革与发展中的问题，培养学生的批判性思维。

（9）模块九：教育研究方法在实践中的应用

思政元素：强调教育研究方法在实践中的应用价值，培养学生的实践能力。

（10）模块十：教育研究发展趋势

思政元素：展望教育研究发展趋势，引导学生关注国家教育事业的发展，培养学生的使命感。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：系统讲解教育研究方法的基本原理、方法和技能。

（2）案例分析：通过分析典型案例，培养学生的实际操作能力。

（3）讨论法：组织课堂讨论，培养学生的批判性思维。

（4）实践教学：安排实验、调研等实践活动，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：运用多媒体课件，丰富教学手段，提高教学效果。

（2）网络教学：利用网络资源，拓展教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、课程评价

1.过程评价：对学生课堂表现、作业完成情况进行评价。

2.期末考试：考察学生对教育研究方法知识的掌握程度。

3.实践评价学生在实践活动中运用教育研究方法的能力。

六、课程建设与管理

1.建设团队：组建一支具有丰富教育研究经验和思政教育经验的教师团队。

2.教学资源：整合校内外优质资源，开发特色教材和教学辅助材料。

3.教学改革：不断优化课程体系，加强课程思政建设。

4.课程管理：建立健全课程管理制度，确保课程教学质量。

七、预期成果

1.培养出一批具有较高教育研究能力和坚定理想信念的学生。

2.形成一套具有示范性的教育研究方法课程思政教学模式。

3.推动我国教育研究方法课程建设与发展。

4.为我国教育事业培养高素质的研究人才。