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举一反三六年级A版第1周定义新运算
第1周 定义新运算
一、专题简析
定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些算式的一种运算。
解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。
定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：*、△、⊙等，这是与四则运算中的“＋、－、×、÷”不同的。
新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。但它在没有转化前，是不适合于各种运算定律的。
二、精讲精练
例题1：假设，求13*5和13*（5*4）。
举一反三1：
1．设。求27*9。
2．设，求10*6和5*（2*8）。
3．设，求（25*12）*（10*5）。
例题2：设、是两个数，规定：△＝4×－(＋)÷2。求3△(4△6)。
举一反三2：
1．设、是两个数，规定△＝4×－（＋）÷2，求5△（6△4）。
2．设、是两个数，规定△＝2＋（－）×2。求30△（5△3）。
3．设M、N是两个数，规定M*N＝，求10*20－。
例题3：如果1*5＝1＋11＋111＋1111＋11111，2*4＝2＋22＋222＋2222，3*3＝3＋33＋333，4*2＝4＋44，那么7*4＝________；210*2＝________。
举一反三3：
1．如果1*5＝1＋11＋111＋1111＋11111，2*4＝2＋22＋222＋2222，3*3＝3＋33＋333，…那么4*4＝________。
2．规定，，那么8*5＝________。
3．如果2*1＝，3*2＝，4*3＝，那么（6*3）÷（2*6）＝________。
例题4：规定②＝1×2×3，③＝2×3×4 ，④＝3×4×5，⑤＝4×5×6，…，如果，那么，A是几？
举一反三4：
1．规定：②＝1×2×3，③＝2×3×4，④＝3×4×5，⑤＝4×5×6，……如果，那么A＝________。
2．规定：③＝2×3×4，④＝3×4×5，⑤＝4×5×6，⑥＝5×6×7，…，如果×□，那么□＝________。
3．如果12＝1＋2，23＝2＋3＋4，…，56＝5＋6＋7＋8＋9＋10，那么，中，＝________。
例题5：设,求中的未知数。
举一反三5：
1．设，已知⊙（4⊙1）＝7，求。
2．对两个整数和定义新运算“△”：△＝，求6△4＋9△8。
3．对任意两个整数和定于新运算“*”：（其中是一个确定的整数）。如果1*2＝1，那么3*12＝________。
举一反三六年级A版
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