云想衣裳花想容作文要有文采.docxVIP

云想衣裳花想容，作文就要有文采今天要讲的内容，是有关作文语言的。“语言有文采”在高考语文《考试大纲》中属于发展等级，要求用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。?所谓的“词语贴切”指用词准确而形象；“句式灵活”指在作文时能根据表情达意的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的效果；“善于运用修辞手法”指能将各种修辞手法灵活恰当的运用，使语言表达得准确、鲜明而生动有力；“文句要有表现力”指句子富有深意或哲理，华丽的文句未必就有表现力，而平实的文句也可能具有非凡的表现力，关键是要写出对生活的自我感受。“文句有表现力”指文句意蕴丰厚，富有感染力。得作文者，得语文之天下；得语言者，得作文之天下。这句话虽然说得有点夸张，但是的的确确道出了语言在考场作文中的重要意义。从评卷实践来看，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”(评卷人)的主要因素。试想，烈日炎炎、挥汗如雨之时，阅卷老师在几十秒内看作文，看到文采飞扬的作文时能不“怦然心动”吗？下面谈谈突围技法。语言能力是高考作文诸能力中最基本的能力和最稳定的能力，所以，语言能力的考查是作文考查的主项。如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，使自己的作文生色，向阅卷老师展示自己靓丽的面容，显示文化功底和写作才气，使读者的眼睛为之一亮，令人意荡神驰，感到的是一种艺术美的享受，从而赢得人们的青睐。如何让高考作文的语言体现隽永的诗情画意，达成笔下生花的效果呢？可以从下面几个角度着手：一、用词贴切生动处，字字珠玑耀光华语言的“灵动”，是针对词语的“巧用”而言的，语言虽少，但只着一字，便可出奇制胜，夺人眼球，动人心弦，产生心领神会之共鸣。颇具一石激起千层浪那般宣泄之趋势，?“纵一苇之所如”，以有限演绎无穷，催生无尽的想象，让遐思更加悠远。如2009湖南卷高考优秀作文《踮起脚尖》的某个段落踮起脚尖，听晨风拂过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。这段文字用词贴切，作者的炼字功夫可见一斑。“拂过”“掠过”“轻拍”等动词极符合“晨风”“初阳”“蝶翅”的特点；“飒飒作响”和“曼舞飞扬”又形象地描绘出“松林”经受“晨风”吹拂，“花朵”被“蝶翅”轻拍的鲜活灵动的形象，语言优美，极富动态美感。语言本是不断变化、与时俱进的，是社会发展、时代进步、文化变迁的一面镜子。语言的“鲜活”包括“鲜”和“活”两个语义。“鲜”即新鲜，指的是适当运用充满时代气息的新词语。“活”即“活用”，打破固有的语义的相对稳定性和规范性，在特定语境中，为了表达需要，故意打破规范，或褒贬换用，或词类活用，或古今语易用，或正话反说，这些词活用得好能收到新颖别致、意趣横生的艺术效果。总以为满地的芦花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多的世界。那散发着麦香和乳香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照射出我初放时安详的模样。（2013浙江卷高考优秀作文《最是那初放时的安详》）“那散发着麦香和乳香的童谣已随风逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照射出我初放时安详的模样”。这句话将两个名词“麦香”“乳香”用来修饰?“童谣”，让读者在文字之外领略到一个充满馨香和温情四溢的画面，体悟孩童美好岁月已流逝。三个“清浅”重复使用，第一个作为形容词修饰“童年”，第二、三个作为动词，呈现出童年、湖面和初放时模样的纯净、清澈等特质，寓指童年是不沾染任何尘埃的皎洁而神圣的人生阶段，寓意颇丰、回味悠长。二、句式灵活翩翩舞，摇曳生姿百花香句式灵活是指作文时为了表情达意的需要，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，变换节奏，增强亮点，文章自然会抑扬顿挫、摇曳多姿。　（一）长短句互补? 长句形体较长、结构复杂、思维缜密；短句形体较短、结构简单、简洁明快。长短句交错使用，可使文笔活泼，富有变化，语言简洁明快，思路清晰周密，读之舒张有度、参差错综。如2013山东高考优秀作文《腹有雅量气自华》片段：雅量让铁凝与莫言真挚感谢为他们挑错的人，让他们的作品更上一层楼。于人如此，于国家，未尝不是如此。遥想百余年前，鸦片战争的炮火攻破了我“天朝上国”的美梦，我泱泱大国就这样跪倒在了《南京条约》之下。但是面对闭关锁国的错误，我们敢于直视，敢于面对。于是，有这样一群人站了出来，他们以年华为桨，涉万里河疆。自此，辛亥革命的旗帜飘扬在祖国的大江南北，井冈山的杜鹃开出血与火的颜色，南海边的渔村也地覆天翻，北京奥运火炬点亮中华……雅量，让一个民族屹立东方！而我当代青年，更要直视错误，虚心改正，不计过往，意气风发，铿锵前行，因为——腹有雅量气自华！诗一般的语言