五年级篮球(双手胸前传接球).docVIP

体育课教案 双手胸前传接球 学科： 体育与健康 班级： 五年级2班 教师： 赵 猛 日期： 2015年10月20日 篮球技术：双手胸前传接球 教师：赵 猛 年级：5年级（2）班 人数：32人 教材 1、双手胸前传接球 2、游戏（传球接力） 教学目标 通过篮球活动和双手胸前传接球游戏等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。 学生通过在移动过程中掌握双手胸前传接球技术动作. 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 课序 教学内容 教 学 指 导 学生实践活动 组 织 与 要 求 开始部分3分钟 课堂常规 上课整队 师生问好 1、教师进入课堂 2、向学生问好 3、宣布本课内容和任务，提出要求 提醒学生注意安全 1、体育委员整队，检 查人数，汇报老师 2、向老师问好，发表意见，热烈探讨 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：积极思考，认真参与问题的回答 准 备 部 分13 分钟 徒手操 1、慢跑 2、徒手操（4×8拍） 1)体侧运动 2)体转运动 3)腹背运动 4)踢腿运动 5)压腿运动 6)跳跃运动 1、教师说明慢跑的跑的方法，提出要求，带领学生共同练习 2、下达口令、示范并带领学生共同做徒手操 3、教师示范熟悉球性练习的方法并带领完成 要求： 学生模仿练习 主动练习，情绪高涨 组织： 四列横队 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求： 动作协调，跟上节奏。 篮球的球性练习 设问：什么时候传直线球？什么时候传弧线球？并且提示学生在练习时观察体会 布置可供选择的内容及规则 观察、辅导、鼓励学生进行抛接球的尝试练习 提供学习方案： （1）自己向上抛球再接球练习 （2）左右手手指拨球 知道活动形式和规则 2、带疑练习，试图在练习中找到答案 组织：散点 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求： 积极参与，开动脑筋，勇于探索 基 本 部 分 17 分钟 一、胸前传接球技术 双手胸前传接球教师技术动作示范讲解（教师亲身示范，然后进行详细讲解：首先是双脚前后站立，重心前移，两只手位于球中轴线的两侧持球于胸前，拇指 呈八字形，紧贴着球，掌心空出来，两眼注视传球目标，通过蹬地、伸臂、翻腕、拨指，把球传 到对方同学的胸前，然后在接球时能够主动迎接） 重、难点： 正确掌握双手胸前传接球手型 ?1、双手胸前传球 ? 两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前部位。身体成基本姿势站立，眼睛注视传球目标。传球时，两脚蹬地，后腿膝关节伸直，身体重心前移的同时，两臂迅速前伸内旋翻转，拇指用力下压，食、中指用力拨球，将球传出。 重、难点： 注意持球手型，肘下垂，手腕手指全身协调用力。? 手型练习?拇指分开，掌心空出来，大拇指相对呈八字形，持球在球中轴线的两侧于胸前。双脚前后站立，注意传球时身体重心的前移 2、双手胸前接球 接球时，两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指触球时后引,缓冲来球速度,持球于胸前。? 重、难点：向前迎球时，拇指与食指成八字，后引缓冲。? 3、?传接球完整动作分组练习?? ????? 组织：四列横队 1、教师讲解原地运球的动作要领并做示范 2、强调动作的重点和难点，组织学生分别练习重点及难点 3、组织学生统一练习、分组练习，并指导学生，纠正学生错误动作 4、组织学生30秒拍球比赛 5、选出优生表演展示，鼓励学生 组织： 两人一组相互做持球的动作，互相检查持球位置是否正确 ? ? 要求： 教师巡视，注意观察，发现错误及时纠正，如张肘、双手不正等错误动作。 组织： 两列横队相向，双脚张开前后站立，两同学互相传接球，教师注意检查、纠正、表扬，注意两脚前后站立，接球时身体中心在后脚，传球在胸前两只手一起拨指用力，接球时屈肘、能够主动迎接 要求： 以练习中完成动作要领较好的学生为榜样，鼓励其他学生改正错误动作，更好的掌握动作技能。 组织： ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ★ 游戏（传接球接力） 宣布比赛组织形式和规则 提示安全事宜 适时指导，并参与学生比赛 注意安全 学生认真听讲 理解游戏规则 3、练习中互相交流合作 组织： ○○○○ ○○○○ ★ 结束部分5分钟 放松球操练习 提示： 充分发挥想象，展示自我个性。 教师点评 学生积极进行放松活动 学生自评互评 组织： 四列横队 要求： 轻柔放松、勇于表现 场地器材