车辆工程专业实践教学体系改革_严运兵.pdfVIP

DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2011.03.012 ZZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUZHONGGUOYEJINJIAOYUHONGGUOYEJINJIAOYU 车辆工程专业实践教学体系改革 严运兵 张光德 杨启梁 ， ， 武汉科技大学 湖北武汉 （ 430081） ， 摘 要 通过分析新形势下汽车产业发展对车辆工程人才实践能力的需求变化 探讨了应用型本 ： ， 科车辆工程专业实践教学体系改革的必要性 结合武汉科技大学车辆工程专业的人才培养目标和 。 专业定位 提出了实践教学体系的设计思想 建立了新的实践教学体系 并重点围绕课程实验 课 ， 。 ， 、 程设计 毕业设计和实习实训等实践环节讨论了具体的改革实践措施 较好地解决了当前车辆专 、 ， 业实践教学体系中存在的一些问题 具有一定的实践指导意义 ， 。 关键词 车辆工程 实践教学体系 教学改革 ： ； ； 基金项目 湖北省教育厅教学研究项目 武汉科技大学教学研究项目 ： ）； （2008020 ） 车辆工程（汽车）专业作为一门实践性、应用性 一变化之外，对于优秀人才的招募更是至关重要。 很强的学科专业，涉及的知识和技术包括材料、机 根据近年来汽车企业的毕业生招聘情况来看， 械、电子、计算机、通讯、遥感、美学等各个方面。专业 不少企业在面试学生时，不再只看学生的课程考核 就业前景广阔，毕业生主要在汽车设计、制造、试验 成绩，更注重学生的实践经历和能力。应届毕业生一 部门工作，也可从事汽车销售、汽车服务、汽车维修 般实践经验匮乏，具有较强实践能力的学生成为求 等工作。 职的佼佼者，这对车辆工程专业的实践教学体系及 近年来，车辆工程专业毕业生的就业形势一直 教学质量提出了更高的要求。以认识实习、生产实 看好，这与中国汽车产业的持续快速发展是分不开 习、毕业实习加课程实验，尤其是演示性实验和验证 的。2009年，中国首次成为世界汽车产销第一大国。 性实验为主的传统实践教学模式已不适应现实需 进入2010年以来，汽车产业仍延续了强劲的发展势要，众多经过本科教学评估和专业评估的高校，纷纷 头，乘用车、商用车等各车型产销全面增长。近两年 在人才培养方案上对实践教学体系进行了大刀阔斧 来，国内在建或初步建成的项目将增加年产百