腾飞的古冶我的骄傲.docVIP

腾飞的古冶 我的骄傲 一 、活动目的1、重点培养学生关心家乡人文历史、关心家乡建设、关心周围环境，积极参与各项活动、社会调查、实践活动，培养合作精神和自我发展意识。2、着重培养学生观察调查能力，发现解决问题能力、搜集和处理信息能力、人际交往能力、动手操作能力，及各种形式的表达能力。（综合素质）3、在自主探索与解决问题的过程中，积极主动愉快地获取课堂里得不到的知识。二、活动形式（1）研究性学习。 意在指定领域构成丰富多样的具有本校特色的综合实践活动。 （2）社区调查与社会服务实践。小组活动调查、统计，用数字（统计图表）来反映家乡巨变，运用数字对比，突出家乡变化之快（解放前后、十一届三中全会前后的对比）风貌之新。 （3）信息技术教育（资料、图片）。教会学生上网收藏集有关各方面的资料，摘录或下载阅读。 （4）集体交流。听教师、同学讲故事（ 民间故事、传说、名人、历史故事）。 （5）教师指导（选题及活动实践步骤）实施过程中。 三、 活动过程 四、内容要点　　 遵循以下原则：尊重学生的兴趣、爱好与特长；体现学校、班级的特色；真实反映家乡的特色；善于引导学生，在比较长的时间内把活动渗透在时时、处处，并在日常生活中坚持开展。主要内容如下：1．了解经济2．欣赏风貌（园林建筑、名居遗址、农民小区等）3．熟知文化（名人、教育特色、） 五、 注意事项 1．合作前，教师教给必要的方法，使学生产生合作的欲望。 2．合作时，教师要放手，充分相信学生，让学生在合作中发展各种能力 3． 引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长 4．合作后，教师要及时小结，让学生体会合作的快乐 ?????????????????? 知识背景材料 特产 ．家乡风光 ．家乡名人古冶名人 　　岳美中 　　岳美中（1900——1982），原名岳钟秀，号锄云，字美中，河北省唐山市东矿区小岳各庄人，著名中医学家、教授。曾任唐山市医联总会副主任委员、华北行政委员中医实验所医务主任、卫生部中医研究生班主任、中华医学会副会长、北京西苑医院内科主任、教授、五届政协全国委员会医药卫生组副组长、五届全国人大常委会委员等职。他从医50余年，对泌尿、呼吸、消化系统疾病及热性病、老年病的医治均有较深造诣，多次为中外国家领导人治疗疾病，并为我国培养了一批中医人才，为中国医学做出了重大贡献。 　　张广厚 　　张广厚（1937——1987年），唐山市古冶区林西人，祖籍山东，是我国著名数学家。主要从事单复变函数理论的研究。在整函数和亚纯函数理论方面的研究，对几个重要概念即亏值、渐近值、奇异方向和级之间的关系，给出了多种精确表达式。在渐近值理论方面，关于渐近路径的长度估计，以及函数沿着渐近路径增长的速度估计，肯定地回答了国际函数论会议上先后提出的五个问题；在值分布理论方面，与杨乐合作完整地解决了亚纯函数的Borel方向的分布规律。 　　鲜卑仲吉 　　鲜卑仲吉（1188——1244），金世宗大定二十八年（1188年）出生于滦州（今唐山东矿区卑家店）。其祖原居中山（今河北正定县）。后晋时，其家移居滦州万石山下，聚族而成村落，即今之唐山市东矿区卑家店。鲜卑仲吉大半生为元帝国统一天下南征北战，屡立战功，位至开国侯。 　　李蒸 　　李蒸（1895——1975）字云亭，河北省唐山市古冶区王辇庄人，是中国近代教育史上有影响的教育家之一，早年留美，主修乡村教育，获哥伦比亚大学哲学博士学位。自30年代起先后出任北平师范大学和西北师范学院院长十余年。1949年后为全国政协委员会兼文教组副组长、国民党革命委员会中央委员、团结委员等职。 　　节振国 　　节振国，（1910——1940）冀东著名的抗日民族英雄，1910年出生于山东武城县刘堂村一个贫苦农民家庭。10岁随父兄逃荒到开滦赵各庄煤矿，14岁起进矿当工人，在1938年开滦煤矿抗日大罢工斗争中，开滦赵各庄矿工人节振国极富传奇色彩的故事被人们广为传颂。1939年秋，节振国光荣地加入了中国共产党。1940年8月1日，中国工人阶级的优秀战士、抗日民族英雄节振国率部与日伪军作战时，壮烈牺牲，时年30岁。 家乡变化