关于培养大学生科技写作能力的思考.pdfVIP

南通工学院学报 2000 - 12 Journal of Nantong Institute of Technology ·39 · ( ) 文章编号 : 1008 - 2 190 2000 SO - 0039 - 03 关于培养大学生科技写作能力的思考 胡小秋 , 袁军堂 , 毛 军 , 程 寓 摘 要 : 论述了科技写作的重要意义 , 分析了当前在校大学生的写作状况及形成原因 , 指出了培养学生写作能 力的紧迫性 ,并提出了解决问题的意见 。 关键词 :科技写作 ;毕业论文 ;综合素质 ;素质教育 中图分类号 :H152. 3 文献标识码 :A 现代科技 日新月异 , 由高度分工向高度综合的趋势迅猛发展 。加强大学生综合素质培养 , 拓宽专业 面 ,增强人才的适应性及创新能力 ,是高等学校面临的一项非常重要而又紧迫的任务 。对理工类各专业而 言 ,对学生进行自然科学及人文知识的培养 ,强调文理结合 ,文理渗透 ,提高科技人才综合素质 ,是实施素 质教育的具体举措 ,也是时代的要求 。 一 、 科技写作能力是人才综合素质的重要标志 (一) 科技写作的内涵 科技写作指撰写具有一定科技内容的文稿 , 包括各种文件 、手稿和出版物等 , 可分为四大类 : 各种科 学技术的专著论文 、报告 、述评等科研教学所需文本资料 ; 各种有关科技工作的公文函件 、计划 、建议 、总 结 、规程 、合同、广告等常用科技应用文 ;各类科普作品及科技消息、通讯 、述评 、调查报告等科技新闻稿 。 (二) 科技写作的重要作用 科技写作是科技人员及管理人员必备的基本技能 , 其水平的高低成为衡量个人综合素质的最重要标 准之一 ,与外语 、计算机能力处于同等重要地位 ,理工科大学毕业生无论从事何种工作都离不开写作 。掌 握科技写作 ,可以方便地与国内外同行进行学术技术交流 ,也是战胜竞争对手 ,获得支持的重要因素 。科 技发展史已经表明 , 事业的成功与否不仅取决于个人专业知识与理论水平 , 还取决于表达与交流能力等 诸多要素 ,如果缺乏写作能力 ,在总结科研成果与协调科技活动时将会遇到较大困难 。理工科学生在校期 间 , 学习一些科技写作的基本理论与知识 、写作方法与技巧是完全必要的 , 甚至是必不可缺的 , 这对进一 步深造及将来的工作都大有益处 。 (三) 科技写作是文理结合的切入点 受传统观念和模式的影响 ,工科教育多将精力放在科技知识的传授 ,而忽视科技素质的培养 。学生学 到较多的知识 ,但对学科思想及研究方法掌握较少 ,综合运用能力不高 。改变本科教学内容偏窄、偏专的 倾向 ,注意文理间的结合 ,培养学生的表达能力 ,这是实行素质教育战略的具体举措 。科技写作涉及专业 知识 、业务水平 、人文素质 、社会知识 、个人修养等诸多领域 。自然科学 、人文社会科学的基本知识 、基本理 论 、基本技能和文化素质在这里得以有机结合 , 集中体现 , 在文理学科相互渗透的新时代 , 它是文理过渡 的理想桥梁 ,是文理结合的最佳方式及最好切入点 。 二 、 当前大学生写作状况及原因 (一) 写作状况 © 1994-2009 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. ·40 · 南 通 工 学 院 学 报 2000 年 目前大学生特别是理工科大学生的科技写作能力普遍不高 , 各类文章水平与要求相比存在较大的距 离 。毕业论文质量堪忧是一个无法回避的事实 ,而毕业论文工作是高校人才培养的一个重要的环节 ,北京 市教委对在京 28 所高校的毕业论文工作检查结果显示 ,论文质量整体下滑 ,现状难以乐观 ,有些情况“已 到了令人难以容忍的地步”,其它院校也不同程度存在类似问题 ,有的甚至更为严重 。此外 ,各类总结 、实 ( ) 验报告等文章的撰写质量同样也不高 。各类文章 论文 较多存在下列问题 : ( ) 1 结构无规律 , 内容空洞 ,创新尤为少见 ,套话废话多 ,抄袭严重 。