国陪计划——吉林省村中小学教师教育技术能力远程培训.pptVIP

* * * 国陪计划——吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训 （第四期） 2011年10月30日 主编：刘东华 教育技术三班的学员们： 大家好！ 在这紧张伴着轻松，苦恼伴着愉快，生疏伴着熟悉……在迷茫中我们勇敢前行，困惑中我们大胆求索。我们永吉县教育技术三班的百名学员心手相牵，团结协作，顺利完成了国培（2011）的前半程学习任务，即将开始后半程的攀登。 在此，作为辅导员，我想大家致敬，并祝大家圆满完成学习任务！ 你们的朋友：刘东华 2011年10月30日 下周（10月31日—11月6日）建议的学习安排如下，供各位老师参考： 1.学习模块六的课程内容，建议学习时间：11课时； 2.继续提交第2篇学习日志； 3.参与本课程模块的主题研讨，研讨主题：教学实施； 4.完成作业：① 教学实施计划，②教学信息处理，并在规定的时间 内提交至学习平台； 5.在本地计算机上完成技术操练：① 使用Word审阅功能批改作业，② 利用Excel表处理教学信息，③ 利用群发邮件进行教学反馈； 6.针对平台学习内容及教学实际问题在论坛中发表主题帖，并积极参与论坛其他主题帖内容的讨论； 7.反思本模块学习中的收获、表现，以及不足和需改进之处。 我愿意做这样的蜗牛 吉林省永吉县口前镇第一小学 金丹秋 一直很喜欢读俞敏洪的演讲辞，他说到一个这样的故事：能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去；一是蜗牛，凭自己的坚持和腹足爬了上去！蜗牛与雄鹰，天壤之别，值得一提的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。 就是因为这样的坚持，工作十四年来，一直没有放弃为自己充电，不断地提升素质，更新自我，很庆幸自己能够来东北师大参加这次国培学习，机会难得，学习的内容又是我最中意的教师教育技术能力的培养，所以在培训之前早已心之向往了！ 一进入传媒学院的校园，果然就与浓厚的学术气息撞个满怀，感觉好极了！专家的精彩讲座高屋建瓴，老师的辅导提纲擎领，同行的优势可圈可点，置身于这样的学习环境里，每一天都呼吸着不一样的空气，每一天都有不同程度的提高，真的是收获颇丰！ 对于我这种教育技术门外汉，这样的学习形式犹如及时雨一样，令我醍醐灌顶，其实在日常教学中，我也经常采用电化手段服务于课堂，可是由于个人水平有限，总是在实践应用的过程中力不从心，出现这样或那样的遗憾与阻碍！ 处于这样的网络资源极大丰富的时代，不能将有效资源运用于教育教学，实在是一大憾事，通过此次学习，我的计算机应用水平迅速提升，操作比以前熟练了许多，很多原来令我困惑不解的问题终于迎刃而解了！就好像瞬间打开了密室的大门，真的有一种茅塞顿开，豁然开朗的感觉！ 说句心里话，作为班主任，作为妈妈，不愿意出来学习，因为放心不下家里的孩子，自己的班级，走的时候免不了千叮咛万嘱咐！可是，通过几天的学习，我觉得自己没有白来，这样背井离乡，丢下家人与学生，忍受离别的煎熬是值得的！因为，我在这里学习到了我最需要的教育技术，只有练就一身本领回去，才不辜负领导的期望，家人的牵挂，学生们的想念！ 磨刀不误砍柴工，参加培训的这几天，离开了朝夕相处的家人、学生，远离了班主任繁杂的事务，似乎又找到了以前上师范读书的感觉！特别喜欢这样的氛围，学识渊博的专家教授在讲台上高谈阔论，纵横四海，而我也再次享受到了当学生的曼妙滋味，真的是美不胜收啊！ 我本是一只蜷缩在金字塔底的蜗牛，终于爬到了塔顶，见识了这样壮美的天地，视野变得开阔了！教育教学一直是我最钟爱的事业，为了更好地服务于教学，我愿意忍受这样的煎熬，接受这样的挑战！所以我将每天的学习生活都安排的满满的，希望学习结束的时候可以满载而归，不虚此行！ 我愿意做这样的学徒，活到老，学到老！是的，我愿意做这样的蜗牛，坚持不懈的爬下去，珍惜每一次的学习机会，不断积累自己的教学智慧，让我的课堂与时俱进，运用多媒体手段，将抽象知识直观化，将枯燥文字生动化，让我的学生们享受到现代教育带给他们的幸福与快乐！ 一路有你，风景更美 永吉县岔路河镇中心小学??? 李颖? 感谢全国中小学教师网提供这次培训学习的机会，坐在家里，坐在电脑前就可以学习，真的挺惬意。不用舟车劳顿的出行，身心疲惫，劳身又劳财，这都要感谢好社会，为我们教师的继续教育付出了这么多。为了提高我们的业务能力素养，为我们不断搭建平台展示交流学习，相信我们教师的人生之路，风景会更美好。 这次培训是“教育技术”学习，当接到这样的通知，我们都面面相觑，教育是门艺术，也是一门技术，我们都知道，学了教育