江苏省仪征市第三中学八年级地理上册 1.2 众多的人口教案2 （新版）新人教版.docVIP

众多的人口 教学内容 第一章 第二节 众多的人口（第二课时） 二次备课 教 学 过 程 ［预习检测］ (放录像片段：密集的人流和车流) (讲述)看着这人头遄动的画面，大家回忆我们上节课学习的内容：我们中国有多少人口呢？(12.95亿)这众多的人口在我国又是如何分布的呢？今天这节课我们就来学习我国的人口分布。 请大家根据你们预习的情况来讨论一下： 我国人口的分布特点是什么？ 学生讨论之后，请部分同学说说上述问题的答案。 ［学习新课］ 首先，请大家回忆一下人口密度这个概念。 (提问，学生回答)人口密度是指一个地区内每平方千米的平均人口数。 请大家计算一下我国的平均人口密度。请一位同学到黑板上计算：12.95亿人÷960万km2=134人/km2，这一数字是世界平均人口密度的三倍多，说明我国是世界上的人口稠密区之一。世界上共有四大人口稠密区(指图讲述)，它们是亚洲的东部和南部，欧洲、北美东北部。这些地区大都位于河流中下游，地势平坦开阔，土壤肥沃，气候条件优越，工农业比较发达。 (承转)那么我国的人口是否也分布在自然条件比较优越的中、东部地区呢？ (活动)阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析回答以下问题。 1.我国人口的分布是否均匀？有什么特点？以哪条线为界？ 2.找出江苏、山东、新疆和西藏四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口