基于教育数据挖掘的大学生学习成果分析.pdfVIP

东北大学学报(社会科学版) 第 16 卷第 3 期 Vo l. I6.No.3 2 0 1 4 年 5 月 JournaI of Northeastern University CSociaI Science) May 2014 基于教育数据挖掘的大学生学习成果分析 舒忠梅，屈琼斐 (中山大学教育学院，广东广州 510275) 摘 要:基于经典的大学生发展理论，通过实证分析，从大学生学习经历角度，采用逐步回 归和神经网络等教育数据挖掘技术，在学生个体和学校两大层面构建大学生学习成果的预测和评 价模型，对大学生学习成果及其影响因素进行分析。分析发现，在学生个体方面，学生学习投入是 影响学习成果的最重要因素z 在学校方面，学习资源和校园文化是影响学习成果的重要因素;在 学校因素和学生因素融合方面，在校学习满意度对学习成果具有一定的影响。另外，学生在其学 习经历中，与