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  • 2017-09-03 发布于北京
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基于农村背景下的学生心理特点及教育方法.pdf

塑竺型竺兰竺塑■圈 基于农村背景下的学生心理特点及教育方法 饶 琴 李 健 (东乡县珀歼中心完小,江西东乡 331M4) 摘要:新课程改革正如欠如荼地进行着,兴趣是学生 (三)兴趣品质 学习的内在动力,是学生个人能力发展的起点和依据。教育工 1.兴趣容易倾向于低级的、肤浅的,甚至庸俗的对象,而 作者深知让每个孩子乐于学习.提高学生学习兴趣的重要性。 对于内容高尚的、含义深刻的却不产生兴趣。从最简单的穿戴 然而.学生的学习效果与他的学习品质有着密切的联系。优良 可以看出,已经是11月份的天气了,学生还是穿着拖鞋,鼻涕 的学习品质能起到端正学生品德、促进发展智力、培养良好行 流出又吸圄.同学之阊经常互扒裤子、说脏话等。 为习惯的积极作用。而农村学生由于心理障碍、学习障碍、态 2.兴趣范围狭窄,在丰富多彩的自然现象和社会现象面 度障碍、家庭障碍等原因,往往不能形成优良品质,容易出现

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