新课程强调学生为本、倡导教学形式和学习方式的多样化；.docVIP

新课程强调以学生为本、倡导教学形式和学习方式的多样化；注重过程，既注重学生的学习过程又注重教师的教学过程。突出实践性、社会性、时代性。 在新的课程标准下，老师已不再是课堂的主角，学生才是课堂的真正主人。新课程改革的核心是“一切为了学生，为了学生的一切”。 　　作为21世纪的，我对辛亥革命的了解及其认识主要是从两个方面得到的：一个就是我们的历史课本，现在还依稀记得上中学的时候每天大早上起来背历史，其中就有关于辛亥革命的内容以及它让世人谨记的不可磨灭的伟大历史功绩；另一个就是从一些影视作品，个人觉得我们中华民族是一个不忘历史、以史为鉴、善于从历史中吸取教训总结经验的民族，我们有很多关于或是以辛亥革命为背景的影视作品，其中我感触最深的就是甄子丹主演的《十月围城》。看着孙中山先生为了中华民族的的独立为了新中国的崛起，甘愿冒着被清王朝逮捕杀害的危险，奋不顾身的领导中华大地上这场惊天动地的辛亥革命；看着中山先生为了华夏儿女的自由民主而无私奉献无畏无惧时，我不得不从心底发出对先生的无限钦佩敬佩之情，我不得不想真诚的对他说一声：您是我们中华民族当之无愧的伟人！此外，辛亥革命所遇到的艰难和挫折也让我不得不感慨和平和繁荣的来之不易；不得不学着去珍惜现在的幸福生活；不得不对无数为了我们民族的独立与复兴而倒下的千千万万革命烈士的无限敬仰与怀念。 　　每次走到红楼的时候就感慨万千，总是回想着一百年前我们的革命烈士就是在这小小的红楼里打响了民主的第一枪。一刹那，宁静的夜晚被枪声打破了；一刹那，笼罩华夏大地的黑暗被打破了；一刹那，清王朝的黄粱美梦被打破了。战士们用自己的鲜血染红了这里的砖和瓦，并让这些砖瓦历经百年而亘古不变，一直安稳的站在那里，给世人警示；他们用自己的生命开启了划时代的民国之门，结束了中国两千多年的封建历史。他们让黎明的曙光照耀着红楼，胜利的歌声传遍九州大地。这不由得让我想起了田红星歌词中的一句：“它打掉了爷爷的长辫，它撕破了奶奶缠脚的布裳。”的确，辛亥革命收获了华夏的希望，谱写了民族复兴的乐章。 　　1911年的10月10日，古城武昌城头的枪声震撼了全中国乃至全世界，武昌起义拉开了辛亥革命的序幕。它敲响了两千多年封建专制制度覆灭的丧钟，引发一场席卷中国大地的伟大变革，给处于水生火热中的中国燃起了新的希望。以孙中山为代表的革命党人的卓越贡献和光辉的业绩，这场革命所产生的伟大而深远的影响，是永远不可磨灭的。它让民主共和的思想深入人心，让人们懂得了要拿起武器去战斗、去维护自己的利益、去捍卫自己的尊严。它所留下来的宝贵的历史经验教训，也为后人提供了重要的借鉴。 　　但遗憾的是，在各种势力的各种阻挠下，辛亥革命来自不易的革命果实最终被深受封建思想毒害的袁世凯窃取。他做了八十三天的皇帝，最终落得老鼠上街人人喊打的下场；之后张勋又进行了滑稽的复辟，两人的复辟使得此次革命没有彻底驱赶西方蛮鲁，没有彻底改变中国半殖民地半封建的社会制度，没有彻底解决中国存在的问题，没有把劳苦大众彻底从水深火热之中拯救出来。他仅仅是引入了民主宪政并没有让他深深扎根于中华大地。但是革命之后，列强再也无法控制华夏历史的进程，中国独立之势由此而生。历史证明：袁世凯、张勋两人的行为只不过是帝制编造的闹剧，其二人不过是历史的跳梁小丑。 　　即使在革命的过程中出现了些许的不和谐的因素，但这并不影响辛亥革命的最终性质。它是一次胜利的革命，推翻了清王朝，结束了统治中华大地两千多年的封建专制制度，把中国的历史由封建专制制度引进了共和宪政时代，让自由民主的观念深入民心，极大推进了中国历史的进步，开辟了几千年来中国革命的新纪元，使近代中国人民斗争上升到了一个新的阶段。 　　辛亥革命已经过去了一个世纪，我们今天纪念辛亥革命，就是要牢记历史所给予我们的教育和启迪，就是要继承革命先辈们的优良传统，特别是要学习孙中山先生等革命先辈致力振兴中华的爱国情操和敢当历史责任、不断进步的优秀品格。随着时代的发展，这股炽烈的爱国精神将日益成为我们民族永恒的感召力量。孙先生说过：“革命尚未完成，同志们仍需努力”。在现代社会，世界经济面临着各种挑战，中国在崛起的过程中面临着各种阻碍。今天，我们要完成祖国的统一大业， 就仍然要高举这面大旗，把中华儿女的智慧和力量凝聚起来。今天，我们要实现中华民族的伟大复兴，更是需要以爱国主义为力量源泉。 　　一个世纪的光阴犹如弹指一挥间，一去不复返。历史不容假设，所以我很难想象，如果100年前，没有这样一批人为了心中的理想、自己的信念用抛头颅洒热血的方式执着的追寻新的希望，那么我们现在的国家又是怎样一番景象？我们不得不说我们是幸福的一代，历史没有给我们这一代人留下战争的血雨腥风；没有给我们这一代人留下戎马疆场的机会，但是，它给我们留下了一种更有意义的、敢闯、敢干、敢试、敢为天下先的大无畏精