基于阳光教育的“特殊学生”培养.pdfVIP

第32卷第6期 现代十小学表育 V01．32No．6 Education 2016 Modern and June 2016年6月 PrimarySecondary 教改论丘 基于阳光教育的“特殊学生”培养 余必健谭诤 (赣南师范学院教育科学学院，江西赣州341000) [摘 要]阳光教育是为了关注学生的心理健康问题而提出的一种教育理念。关注“特殊学生”是实施阳光教 育的核心要求，是教育过程公平的现实追求，是学校文化建设提升的内在增长点。我们应该为“特殊学生”营造温 馨和谐的成长环境；提升教师素质，用真情、赏识和理解去对待“特殊学生”；提高“特殊学生”的参与度，让“特殊学 生”在活动中认识自我、增强自我效能感。让教育的阳光促进“特殊学生”人格的完善和素质的全面提高。 [