学习领域 自然与生活科技 教 学 资 源 场地：教室及实验室 器材：如学习 .docVIP

學習領域 自然與生活科技 教 學 資 源 場地：教室及實驗室 器材：如學習單所附。 單元名稱 第四章 單元活動：清潔劑 教學時間 90分鐘（2節） 教材來源 二下自然與生活科技教科課（南一版） 單 元 目 標 1. 知道清潔劑的種類2. 了解清潔劑的去汙原理均相同3. 知道清潔劑的分子長相及作用4. 了解清潔劑會造成公害問題5. 知道如何從本身作環保6. 學會上網搜尋資料並加以整理7. 學會將知識經由自己的方式表達8. 知道聆聽與分享的重要性9. 學會如何分工合作 3-4-0-7察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程序，但其中通 常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和解釋數據 科學態度 5-1-1-2喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現 思考智能 6-1-2-3學習如何分配工作，如何與人合作完成一件 6-4-4-2在不違背科學原理的最低限制下，考量任何可能達成目的的途徑 教 學 研 究 教材分析： 選擇單元的主要原因，是因為清潔劑是用品，但對於其科學觀點，一般人不是很清楚，而學生對其也不甚了解，對於如此簡單但卻有用的東西只要透過活動與圖片介紹。 清潔劑是每個人每日的必需品，每個人從一大清早開始便使用第一種清潔劑---牙膏，接著是洗面乳….等。在使用這些清潔劑的時候你是否注意到，雖然清潔劑的種類很多但其使用目的卻是相同的，那就是去