校长峰会衡中化学胡志霞--衡水中学2015高考化学备考策略研讨会.ppt

衡水中学2015高考化学备考策略研讨会 第二部分：高三复习策略—— 科学备考 高考试题研究——明确方向 “考试说明”在能力要求中指出：“能够通过对实际事物、实验现象、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。” A．溴酸银的溶解是放热过程 B．温度升高时溴酸银溶解速度加快 C．60℃时溴酸银的 约等于6×10－4 D．若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯 （2014新课标Ⅰ卷26）（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是： ；（洗掉大部分浓硫酸和醋酸）第二次水洗的主要目是： 。（洗掉碳酸氢钠） 高考试题研究——明确方向 高考试题命制规律是： （2014重庆卷7）在恒容密闭容器中通入X并发生反应:2X(g) Y(g),温度T1、T2下X的物质的量浓度c(X)随时间t变化的曲线如题7图所示。下列叙述正确的是( ) A．该反应进行到M点放出的热量大于进行到W点放出的热量 B．T2下，在0~ t1时间内，c(Y)＝ mol·L－1·min－1 C．M点的正反应速率V正大于N点的逆反应速率V逆 D．M点时再加入一定量X，平衡后X的转化率减小 (2014新课标9） 已知分解1 mol H2O2 放出热量98kJ。在含少量I－的溶液中，H2O2分解的机理为： H2O2＋ I－ →H2O ＋IO－ 慢 H2O2＋ IO－→H2O ＋O2＋ I－ 快 下列有关该反应的说法正确的是( ) A. 反应速率与I－的浓度有关 B. IO－也是该反应的催化剂 C. 反应活化能等于98kJ·mol－1 D.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2) 题目设置情景在变 （2011新课标13）短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料，X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素，Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是 A. 元素W、X的氯化物中，各原子均满足8电子的稳定结构 B. 元素X与氢形成的原子比为1：1的化合物有很多种 C. 元素Y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成 D. 元素Z可与元素X形成共价化合物XZ2 题目设置情景在变 (2012·广东卷5)图7是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图，下列说法正确的是 A.原子半径：Z＞Y＞X B.气态氢化物的稳定性：R＞W C.WX3和水反应形成的化合物是离子化合物 D.Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应 题目设置情景在变 题目设置情景在变 (2014新课标10）X、Y、Z均为短周期元素，X、Y处于同一周期，X、Z的的最低价离子分别为X2－和Z－ ，Y+和具有相同的电子层结构。下列说法正确的是（ ） A．原子的最外层电子数：XYZ B．单质沸点：XYZ C．离子半径： X2- Y+ Z- D．原子序数：XYZ 题目设置情景在变 （2014浙江9）如表所示的五种元素中，W、X、Y、Z为短周期元素，这四种元素的原子最外层电子数之和为22。下列说法正确的是 A．X、Y、Z三种元素最低价氢化物的沸点依次升高 B．由X、Y和氢三种元素形成的化合物中只有共价键 C．物质WY2、W3X4、WZ4均有熔点高、硬度大的特性 D．T元素的单质具有半导体的特性，T与Z元素可形成化合物TZ4 实验装置变中有新 实验装置变中有新 实验装置变中有新 总之，今年的化学试题从基础知识和基本技能出发，与化学科技前沿联系紧密，体现新课改精神，信息呈现方式丰富、情景设置多变，图文交相辉映，用新的知识块进行组合，解决实际问题，体现了学科价值取向。对学生能力要求和化学素养的要求比较高。 （14年北京卷）28．用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压（x）下电解pH=1的0.1mol/L的FeCl2溶液，研究废液再生机理。 （3）由II推测，Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电，原因是Fe2+具有_____性。 （14年新课标Ⅱ卷）PbO2可由PbO与次氯酸钠溶液反应制得反应的离子方程式为_⑤_；PbO2也可以通过石墨为电极Pb（O2）2和Cu（NO3）2的混合溶液为电解液电解制取。阳极发生的电极反应式为_⑥_。阴极上观察到的现象是_⑦_；若电解液中不加入Cu（NO3）2，阴极发生的电极反应式为_⑧_，这样做的主要缺点是_⑨_。 （14