醫學信息學-生物探索.ppt

文档之家-/ * 数据仓库的主题：是指用户使用数据仓库进行决策时所关心的重点方面。 面向主题：数据仓库内的信息是按主题进行组织，为按主题进行决策的过程提供信息。 集成：指信息是经过系统加工、汇总和整理。 稳定：数据进入数据仓库后，将长期被保留。 包含历史数据：从过去某一时点到目前的各个阶段的信息。 文档之家-/ * 数据挖掘： 所谓数据挖掘，就是从数据库中抽取隐含的、以前未知的、具有潜在应用价值的信息的过程。数据挖掘是KDD最核心的部分。数据挖掘与传统分析工具不同的是数据挖掘使用的是基于发现的方法，运用模式匹配和其它算法决定数据之间的重要联系。 文档之家-/ * 第一步是描述数据 --- 计算统计变量（比如平均值、均方差等），再用图表或图片直观的表示出来，进而可以看出一些变量之间的相关性（比如有一些值经常同时出现）。 历史数据建立一个预言模型，然后再用另外一些数据对这个模型进行测试 。 验证你的模型 文档之家-/ * 数据仓库系统的四个层次体系结构： （1）数据源：整个系统的数据源泉 （2）数据的存储与管理：不同于传统的数据库，决定了外部数据的表现形式。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文档之家-/ * 大部分情况下，数据挖掘都要先把数据从数据仓库中拿到数据挖掘库或数据集市中。 数据源 数据仓库 各分公司数据集市 分析 数据集市 数据挖掘 数据集市 图1：数据挖掘库从数据仓库中得出 文档之家-/ * 数据挖掘库可能是你的数据仓库的一个逻辑上的子集，而不一定非得是物理上单独的数据库。 文档之家-/ * 可以把一个或几个事务数据库导到一个只读的数据库中，就把它当作数据集市，然后在他上面进行数据挖掘。 ? ? ? ? ? ? 数据源 数据挖掘库 图2：数据挖掘库从事务数据库中得出 ? 文档之家-/ * 联机分析处理（OLAP）：对分析需要的数据进行有效集成，按多维模型进行组织，以便进行多角度、多层次的分析，并发现趋势。 传统的查询和报表工具是告诉你数据库中都有什么（what happened），OLAP则更进一步告诉你下一步会怎么样（What next）、和如果我采取这样的措施又会怎么样（What if）。 文档之家-/ * （4）前端工具：报表工具、数据分析工具、查询工具、数据挖掘工具。（P183图9-7) 文档之家-/ * 第四节 医学信息学教育 一、国外医学信息学教育 99年IMIA批准了召开的MEDINFO大会批准和公布医学信息教育的指导建议。 美国有60多家大学授予医学信息学学位； 荷兰设医学信息学课程和教师职位 澳大利亚本世纪初有24所大学医学信息学方面的课程。 法国93年将医学信息学设置为专业。 文档之家-/ * 二、我国医学信息学教育 医学信息专业教育：专业目录归到“信息管理与信息系统”；03年列为目录外专业。 目前有30所医学院校开设医学信息学专业。 医学文献检索课教学 文档之家-/ * 医学信息学发展方向 研究与应用领域不断扩大 由疾病分类编码扩大到卫生各个领域 重价值和质量管理 Ball 公式(服务+质量)/消费=价值 Ball 的实现方法：强化疾病管理、普及远程医疗、实现病人安全管理、建立决策支持系统。 卫生信息系统建设 03年公布《国家公共卫生信息系统建设方案》 加快专业人才培养 建立健全医学信息学研究体制 加强国际和国内合作 文档之家-/ * 生物医学信息学 浙江中医药大学信息技术学院 王海舜 文档之家-/ * 课程学习目的和要求 教学目的:通过本课程的学习，掌握医学信息学的基本原理，能用医学信息学的方法和计算机技术开展医学研究。 课程内容: 医学信息学 生物信息学 文档之家-/ * 医学信息学基础 医学信息标准化 临床信息系统 医学信息有序化 医学信息获取 PACS系统及其实现 医学信息的硬件架构和信息安全 临床信息系统 临床路径 无线网络 医学决策支持 生物信息学概论 生物数据库 序列对比和数据库搜索 课程的内容 文档之家-/ * 课程教学目的和要求 教学方法: 理论课 实验课 医院信息化建设见习、调研 讨论课 考核办法 综述、调研报告、实验报告40％ 教学参与情况（讨论课、上课参与）10％ 考试50% 文档之家-/ * 教材和参考书目 教材:王伟.医学信息学.高等教育出版社，2006，2 参考书目： (荷兰)J.H.Van Bemmel (美国)M.A.Musen 主编 包含飞 郑学侃 主译，医学信息学，上海科技出版社。 傅征等，医院信息系统建设与应用，人民军医出版社，2003，3 金新政等，医院信息系统，科学出版社， 2004.1 黄晓鹂主编，医学信息学教程，中国科学技术出版社 文档之家-/ * 第一章 医学信息学基础 第一节 医学信息 信