三年级语文上册一——三单元小结.doc

三年级语文上册第一单元小结 优点 通过本单元的学习，学生能用用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。本单元的生字生词。 对各民族的了解会认19个字，会写40个字。正确读写三篇精读课文中46组词语，摘抄描写灰雀的句子。分角色有感情地朗读课文，了解课文主要内容。通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 感受伟人们崇高的、美好的品质与他们的不平凡。 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 从平凡的小事中，体会伟人们崇高的、美好的品质。 1、注意各部分内容之间的内在联系，每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。 2、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。 3、培养学生学生边读书边思考，积累语言的习惯、 三年级语文上册第三单元小结 优点 能做到会认20个字，会写34个字。正确读写两篇精读课文中30组词语，积累好词佳句。能初步有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。 不足之处 学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 改进措施 古诗的教学不是一蹴而就的，应扎扎实实、循序渐进，应通过各种方式的反复诵读，引导学生通过反复讨论，结合注释理解诗意。 三年级语文上册第四单元小结 教材简析 鲜花什么时间开放，蜜蜂有哪些奇特的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，怎样巧妙找到丢失的骆驼，这是多么有趣的内容啊。本组课文讲的就是这些内容。有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，篇略读课文《找骆驼》，且个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。比如，专题是“细心观察”，在教材导语中提示了本专题，又提示学生留心观察，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。在《玩出了名堂》后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。1、会写40个生字、会认30个生字、正确读写56个词语。 2、正确流利的朗读课文。背诵部分课文。 3、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 4、在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。 5、“习作” 则让学生写一则观察日记。 三、教学重难点 教学重点： 1、学习本组生字新词，其中一部分要求会写。 2、能正确流利、有感情地朗读课文，明白只有用心思考、勤于动手，才能有所发现。 3、培养学生科学的思维方法和正确的观察方法。 教学难点： 1．学习本组生字新词。 2．培养学生用心思考、勤于动手的习惯。 四、课时安排 花钟 2课时 蜜蜂 2课时 玩出了名堂 2课时 找骆驼 1课时 语文园地四 口语交际1＋习作2＋其他1＝4课时 三年级语文上册第五单元小结 一、教学内容：三年级语文上册第五单元 二、单元教学教材分析 本组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》这四篇课文组成。可问体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，分别是古代名人故事和神话传统故事；《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章，介绍了古代建筑和古代绘画艺术。学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。本组安排一次综合性学习，围绕“生活中的传统文化”来开展，这个活动既和单元的专题密切相关，又和学生的生活紧密结合。 三、单元整体教学目标 1、掌握本单元教材中要求掌握的生字，新词。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，激发对孔子、老子的崇敬之情。 3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 4、了解神话故事，想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 5、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，干搜我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 四、教学重点难点 1、激发学生对了解传统及文化的博大精神和热爱文化的情感和增强民族自豪感。 2、激发学生的探究兴趣和求知欲望。 3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 五、教学建议： 1、教学《孔子拜师》时，在学生