应用数列知识解决实际问题-洋泾中学.PPT

数列的实际应用 洋泾中学 数学组 尹秋雅 * 1、熟练掌握等差数列、等比数列的有关知识 2、能灵活运用和综合应用数列的基础知识和 基本方法，解决有关实际问题（国民经济、环境保护、银行利率等方面） 3、提高学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力 复习目标: 1、熟练掌握数列在解决实际生活中有关 问题的数学模型的建立 2、灵活运用和综合应用数列基础知识和 基本方法，解决有关实际问题。 实际问题的数学模型的建立 教学重点： 教学难点： 启发引导式。即在老师引导下，让学生积极思考，主动探求解决问题的方法，提高学生分析解决问题的能力。 多媒体辅助教学 一课时 教学方法： 教学手段： 教学课时： 教学步骤： 一、复习数列的基础知识 1、等差数列 2、等比数列 例：某种细菌在培养过程中，每20分钟分裂一次（由 一个分成两个），经过3小时后，这种细菌由一个 可以繁殖成多少个？ 分析:由一个细菌开始培养，第n次分裂繁殖所得细菌数 记为{an}，则数列{an}是一个首项a1=2，公比q=2 的等差数列 解：第n次分裂繁殖所得细菌数 记为{an}， 则数列{an}是一个首项a1=2，公比q=2 的等差数列。 每20分钟分裂一次，3小时共分裂9次， 则 a9= 29 =512 所以可以繁殖成512个