第2课 生活中暖色.docVIP

第2课 生活中的暖色?(一)教学内容与目标???1显性内容与目标????? 应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。????? 应会：能画一幅以暖色为主的画。???2隐性内容与目标????? 了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。???(二)教学重点与难点????? 重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。????? 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。???(三)学习材料???教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…???学生：暖色为主的图片、绘画用具。??教学过程：??教学准备???布置课前准备内容：??1、准备2～3张以暖色为主的图片。2、你认为暖色给人什么样的感受？??3、你喜欢冷色还是暖色?为什么???组织教学??? 出示色卡，将暖色与冷色分开。?? 学生选择区分冷色与暖色。??? 认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。??? 播放教学课件《生活中的暖色》。??? 你发现生活中、自然界中哪有暖色???? 什么场合使用暖色？??研究活动???组织学生研究活动：???? 1、分析自已带的图片中哪些是暖色。???? 2、暧色画中的少部分冷色起什么作用？???? 3、介绍一幅画的名称、也．彩以及给你的感受。???小组活动：???? 分析自己带的图片中哪些是暖色。???? 暖色画中的少部分冷色起什么作用。???? 介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。??艺术实践???分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。???仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。????????????????????????????第3课 生活中的冷色(一)教学内容与目标??l显性内容与目标???? 应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。???? 应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。??2．隐性内容与目标???? 了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。（二）教学重点与难点????? 重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。???? 难点：运用点染的方法画一幅风景画。???(三)学习材料???教师：色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具???学生：冷色为主的图片、绘画用具。??教学活动??课前准备??布置课前准备：收集表现水的图片。??组织教学???? 欣赏书中图片《水》。??组织研究活动???? 冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。举例说明对比关系。???? 欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。???? 分析、交流活动。???? 冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素??讲授新课???? 演示运用冷色表现水波纹方法：???? 将冷色滴洒在盆水中，(不要搅匀)趁色彩没有完全散开，将生宣纸覆盖在水面上．浸透轻拿出即可呈现自然水纹。??艺术实践??? 组织学生以四人小组为单位，准备好水盆、颜料、生宣纸??? 小组合作完成作业。??展示评价???? l组织小组展示作业。???? 2组织评价作业。??? 给自己的画起个名字，介绍自己的画中最得意之处。??第4课 快乐的人??(一)教学内容与目标???1显性内容与目标????? 应知：通过本课学习．使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进行艺术创造。????? 应会：了解线材的基本制作方法。???2隐性内容与目标????? 培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。???(二)教学重点与难点????? 重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。????? 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。???(三)学习材料????? 各类线材，如不同颜色的铝线、铜线等，质地较硬的线材如粗铁丝不适合学生使用；辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。??教学活动：激情引趣???? 让学生听一段节奏轻松欢快的音乐，伴着音乐欣赏不同风格的歌舞表演。???? 听到这样的音乐，你是不是觉得浑身都想动起来？???? 这样的音乐给你什么样的感觉？???? 你觉得什么样的动作最能表现这段音乐???小组探究???演示课件：???? 雕塑家族的新成员——动感雕塑。???小组研究：???? 表演并体会：当你活动时，主要是哪里在动????欣