生态系统的结构1课时习题与答案-生物高二必修三第五章第一节人教版.docxVIP

第五章 第一节 生态系统的结构 测试题知识点：生态系统的概念和范围1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　） A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网2．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（　　） ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫　②崇明岛东滩的全部生物　③东方绿舟的全部生物及无机环境　④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A．①②③ B．②③④C．③④① D．①②④3．如下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（　　） A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律知识点：生态系统的结构4．要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（　　）A．消费者和分解者 B．生产者和消费者C．生产者和分解者 D．生产者和人5．下列关于生态系统的叙述正确的是（　　）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．城市生态系统中生产者多消费者少C．海洋生态系统数量最多的生物是浮游植物D．只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统6．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者7．下列最可能用于同一生物的一组名词是（　　） ①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物　③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦ 知识点：生态系统的组成成分8．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（　　） ①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物　②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环　③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度　④生态系统内流动的能量全来自生产者固定的能量A．①②　　　　　　　　　B．②③C．③④ D．①④9．(2009年临川质检)如下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（　　） A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏10．在生态系统中,下列各组生物属于生产者的是（　　）A.光合细菌、酵母菌 B.光合细菌、硝化细菌 C.乳酸菌、酵母菌 D.硝化细菌、乳酸菌11. 对草→昆虫→蜘蛛→鸟这一食物链的叙述，正确的是（　　）A．4个营养级，2个次级消费者　　　B．有3个营养级，1个生产者　C．有3个营养级，3个消费者D．蜘蛛是第三营养级，次级消费者　一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体为细菌所分解，在生态学上，下面叙述中正确的一项是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　牛为生产者　　B．细菌为消费者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C．蝇的幼虫为次级消费者　　　　D．牛和蝇幼虫的关系为互利共生知识点：食物链和食物网　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、食物链在生态系统中形成复杂的营养关系——食物网的主要原因是（　　）A．每种生物只能以另一种生物为食B．每一种生物都能以多种生物为食C．某些生物在一条食物链中占多个营养级D．某些生物不只在一条食物链中占有营养级　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14．下列正确描述（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子C．兔子吃草，人吃兔子D．狐狸吃兔子，狐狸又吃老鼠15.下列属于生态系统食物网特征的是：（　　）A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系16．下图所示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中①的数量将大量减少，②的数量会有增加的趋势，其中的①、②依次为（