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学校文化建设先进单位申报材料 加强校园文化建设 全面推进素质教育 ——涿鹿县学校文化建设先进单位申报材料 涿鹿县初级中学 我校创建于1975年，是全县规模最大的一所公办初级中学。学校占面积69326.4平方米，建筑面积38498平方米，建有教学楼三幢、实验办公综合楼一幢、学生餐厅一幢、学生公寓两幢。现有60个教学班，3020名在校生，222名教职工。 近年来，我校高度重视校园文化建设，不断发挥校园文化在教育教学中的重要作用，使学校健康持续快速发展。 一、目标管理 学校高度重视文化建设工作，把校园文化建设作为可持续发展工程。成立了校长任组长的校园文化建设领导小组。定期召开学校行政会议，研究部署校园文化建设工作。学年初制定校园文化建设方案，学年末进行总结。 二、制度文化 参照《张家口市中小学管理规定》，结合学校实际，建立健全了包括校务管理、学生管理、教学管理等十方面管理制度，明确各部门和各类人员职责。 领导和教师评价。制定了《涿鹿县中层领导考核办法》、《涿鹿县初级中学教师职业道德考评办法》和《涿鹿县初级中学教师学期工作考核量化评分办法》，由学生、教师、领 1 导和家长四方面进行评价。 学生评价。衡量学生素质的方法力求多样化，每班都建立了学生成长档案，对学生课堂表现、课外活动、学校组织的各项活动中表现进行记录，期末综合评价学生。 加强民主管理，推进校务公开。学校重大决策均在教职工大会上讨论通过。教职工评优选模、教职工考核、晋级晋升等都采取民主评议的方式，并对结果进行公示，接受教职工监督。 三、环境文化 学校理化生实验室、阅览室、美术教室、劳技教室等功能室配备齐全。学校建成了百兆校园网，校园网站安全运行。教师每人一台笔记本电脑，普通教室和专业教室都安装了交互式电子白板和配套的多媒体设备，办公室统一安装了程控电话，校园内全方位安装了电子监控系统，安装了校讯通，实现了教育信息化和现代化。 学校各种标牌提示语规范精致，名人画像装帧精美，内涵丰富，能突出环境与育人、彰显文化熏陶功能。办公室、宿舍、图书室、实验室、专用教室等，布置富有个性，文化气息浓郁。 开展校园“四化”建设。投资260万元，硬化路面、铺花砖7500平方米，购置苗木25128棵，除硬化地方以外全部绿化，绿化面积达13000平方米。积极开展“美丽的校园， 2 我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化、亮化校园。 实施文明班级、文明宿舍创建活动，实行流动红旗制度。开展主题班会、主题演讲、黑板报评比、学习园地检查、班级卫生评比活动。旨在推行民主管理，创建班级特色文化，构建良好的班级文化氛围。 四、管理文化 高度重视和谐校园的创建工作，制定了《涿鹿县初级中学和谐校园创建方案》，校长任组长，副校长任副组长，各年级主任和各处室主任任成员。 建立平等、民主、和谐的师生关系。制订了《党员教师包班级管理制度》，采取了校级领导包年级、中层领导包班级、党员教师包学生的办法，学校领导和党员教师经常深入到年级、班级、课堂、宿舍、餐厅，和学生谈心，了解学生思想状态和学习生活情况；开展了党员教师爱心帮扶活动，全校50名党员和50名后进生结对，签订帮扶协议书，明确双方的权利和义务，教师从思想、学习、纪律、生活各个方面进行帮扶，不让一名学生因“差”辍学。 创新管理机制。我们优化管理运行机制，实行校级领导主管处室制、年级实体负责制、学生分层管理和住宿生三级联查制，实现了全天候无缝隙管理，学校管理工作运转高效，促进了学校有序健康发展。 3 礼仪教育。七年级开设《礼仪教育》课，每周一节。每个学期都要选一月开展文明礼仪教育活动。使学生约束自己的言行，提高品德修养水平。在校园博学 崇真 求实 校风：文明 自主 诚信 进取 教风：敬业 爱生 严谨 善诱 学风：勤学 健体 成才 报国 校歌：《放梦飞想》 校报：《青春风采》 《晨曦》 六、课程文化 4 严格执行国家课程计划，开全开齐课程。组织骨干教师编写《礼仪课堂》，作为学校的利益教材，配备专任教师授礼仪，学生讲文明，讲礼貌，校风正，学风浓。组织骨干教师编写《香远益清》，作为学校的古诗词欣赏教材，开设《弟子规》及《青少年法制教育读本》等校本课程，使学生传承传统文化，有礼貌有修养，遵纪守法，健康成长。 开设综合实践活动课。学校要求每位任课教师结合本学科特点，开展一次综合实践活动，活动课题自选，活动周期4—6周，集体备课写出教学设计，形成共案，教师根据自己学生特点加以修改完善，组织开展活动，活动中对学生进行过程性评价。 七、活动文化 多年来，我校坚持主旋律，把爱国主义、集体主义、社会主义教育与学校教育事业的发展结合起来，以新学期开学典礼、每周一的升旗仪式、学生表彰大会以及重大节日、生大纪念日、历史纪念日、重要活动为契机，开展了形式多样的教育活动