高校感恩教育创新路径.pdfVIP

第 14卷第4期 湖 北 职 业 技 术 学 院 学 报 N0．4 VOL．14 2011年 12月 JOURNALOFHUBEIPOLYTECHNICINSTITUTE DEC．2O11 [文章编号]l671-_8l78(2011)04__0051_一04 高校感恩教育的创新路径 田寿永 (湖北职业技术学院，湖北 孝感 432000) [摘 要]在社会转型时期，创新高校感恩教育要植根于中华民族优秀文化传统，凝炼生动的感恩教育 主题，探索科学可行的运行模式，建设中国特色的高校感恩教育范式。 [关键词]中华孝文化；良知开显；情感迁移规律；实践范式 [中图分类号]G641 [文献标识码]A 高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的 宝贵精神财富。中国优秀文化传统 ，对今天中国人 摇篮，德育创新既要关注大学生感恩心态、生命意 的价值观念、生活方式和中国的发展道路都具有深 识、和谐人格的培养，又要加强民族信念、爱国精神、 刻影响。ll高校作为文化的高地，要站在传承和创新 时代责任、生态意识的塑造。中华孝文化在培养大 中华孝文化的高度来推进感恩教育。 学生的感恩心态、生命意识、责任情怀、爱国精神、生 第一，从文化根基的角度审视大学生 “忘恩”现 态理念等方面的德育价值 日益彰显，孝文化成为高 象。当前的大学生大多是独生子女，有的以自我为 校感恩教育的重要资源。立足于我国当前的现代化 中心，对父母不尊敬、不关心、不理解；有的大学生盲 实践和大学生的思想现状，大力推进高校感恩教育， 目攀比，追求时髦，沉迷于恋爱、网络；有极少数大学 要植根于中华民族优秀文化传统，推进中华孝文化 生因为父母贫穷而不认父母，甚至有的弑父、弑母； 与时俱进，凝炼生动的感恩教育主题 ，探索科学可行 在我国，自杀是第 5位死因，在整个 自杀人群中，大 的运行模式，建设中国特色的高校感恩教育范式，培 学生是其中的高危群体，一些风华正茂的大学生以 养具有文化 自觉、文化 自信和 自立精神的现代公民。 极端的方式结束 自己的生命，全然不顾父母和亲友 的痛苦；有部分大学生伦理观念淡薄，缺乏尊师重教 一 、 中华孝文化是 的意识，“杨帆事件”(大学博导与女生发生肢体冲 高校感恩教育取之不尽的源泉 突)不是个案；有的大学生毕业了不愿找工作，在家 “啃老”；有的大学生生态观念淡薄，“资源节约、环境 在漫长的历史长河中，无论兴衰成败，历史文化 友好”的意识还未确立等等。文化传统的追索，旨在 的根脉始终生生不息，绵延不绝。深厚的历史文化 从纵向的、历史传承的角度来审视道德教育的历史 底蕴，成为中华民族赖以生存和繁衍发展的精神沃 根基。文化的内核——精神价值观与道德、道德教 土；丰富的历史文化遗产，成为我们民族取之不尽的 育具有本体意义上的联系。对于伦理建设和学校道 [收稿 日期]2011—09—27 [作者简介】田寿永(1971一)，男，湖北孝感人，湖北职业技术学院院长助理、中华孝文化学院院长，副教授，主要研究高等教 育管理、中华孝文化、公益创业。 [项目名称]本文为湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究重点项目“以中华孝文化为坐标开展感恩教育研究”(项 目编 号：2008z090)的研究成果之一。 · 51 · 田寿永：高校感恩教育的创新路径 德教育来说，从文化角度的审视具有尤其重要的意 孤寡行孝心，对时代负责任以及对国家作贡献。这 义。_2大学生 “忘恩”现象应引起教育工作者的高度 是一个从小孝到大孝 的递进过程。孝文化注重 重视，从文化素质教育的角度反思并加以解决，不失 “人一社会一 自然”