《翻译理论与实践Ⅰ(A)》教学大纲-浙江大学宁波理工学院教务部.PDFVIP

《翻译理论与实践Ⅰ(A)》教学大纲 （一）课程基本信息 1. 课程代码 2. 课程名称：翻译理论与实践Ⅰ(A)/ Translation Theories and Practice Ⅰ(A) 3. 课程类别：专业主修课 4. 课程学分： 2 5. 课程学时： 32 （其中，授课学时：32 ；实践环节学时：0 ） 6. 开课单位：外国语学院 7. 教学对象：外国语学院英语专业三年级全体学生 （二）课程简介 本课程是一门为英语专业、商务英语专业三年级学生开设的专业主修课，其目的在于传 授翻译基本知识、实用的翻译理论和翻译技巧，研究对比英汉两种语言，总结掌握两种语言 的规律和表达习惯，从中找出翻译规律。在此基础上进行大量的翻译实践训练，掌握翻译规 律，获取翻译的基本技能技巧。使学生应能够较好地拥有翻译实践能力，能够较好地承担起 翻译工作。 本课程的先修课程为一、二年级的各门专业基础课程，后续课程为《翻译理论与实践Ⅱ》。 （三）课程教学目标和能力要求 随着当今世界政治、经济、文化交往日益频繁，世界科技发展日新月异，翻译工作的重 要性越来越清楚地现实出来。翻译课的教学目标就是培养和提高学生地世纪翻译能力，学会 如何把原语所表达的信息材料，用译语重新表达出来，并打到较高的翻译质量。 本课程要求学生通过学习，对翻译理论的重大问题和翻译的一些基本规律有所了解，有 所遵循，从而获得教益，来指导自己的翻译实践。在此同时，从第一堂课就开始注意培养学 生严肃认真一丝不苟的翻译作风，要求学生养成良好的习惯。 （四）课程教学方法 教学过程以学生为主体、教师为主导，采用启发式、讨论式、研究式、项目式等教学方 式，激发学生的学生动机和兴趣，最大可能参与学习的全过程。要求学生参与《浙江大学宁 波理工学院学生英文报》、学校英文网站的翻译工作，鼓励学生参与网络字幕翻译以及外接 的翻译任务，积极主动利用现有图书资料和网上信息，具备基本的翻译能力。 （五）课程内容及教学安排 本课程由十四个单元组成，每一单元两个课时。其中，第九周为期中测试，第十六周 为大作业答辩。教学内容由五大板块构成：理论导入，翻译策略，翻译技巧，翻译专题和实 践教学。课堂教学由以下八个环节构成：（1）译味深长（Translation Theory）：十分钟左 1 / 7 右的翻译理论讲解（对应“理论导入”）；（2）译然自得（Translation Skills）：每周聚焦 一个翻译技巧（对应“翻译技巧”）；（3）精译求精（In-class exercise）：针对翻译技巧的 课堂习题训练（对应“翻译技巧”）；（4）译海拾贝（Translation Tips）：就某一小专题进 行翻译策略与技巧探讨，如“容易望文生义的词与词组翻译”（对应“翻译策略”和“翻译 技巧”）；（5）译步留神 （Typical Error Analysis）：典型翻译错误归类讲解(对应“翻译 专题”)；（6）译彩纷呈（Great Translation Works）：翻译名家的经典翻译作品赏析、翻 译名作赏析（对应“翻译专题”）；（7）译犹未尽（Translation Journals）：学生翻译日志 中的问题与困惑探讨；（8）译想天开（TAP Presentation）：小组进行有声思维报告展示。 教学主题 1：中国翻译史（ 2 学时） [知 识 点]： I. 隋唐的佛经翻译 II. 明清与近代的外国典籍翻译 III. 现当代的中国翻译 [重 点]： 对于“信达雅”的正确理解 [难 点]： 正确理解翻译的可能性与局限性 [能力要求]：Reading skills, Critical thinking; Translation skills; Oral skills [实践环节]：Presentation; Translation [教学方法]：In-class teaching; Discussion; After-class practice [课前阅读]：《新编英汉翻译实用教程》第一章 [课后作业]： Passage translation with TAP