反思与重构教育法学的学科建构.PDFVIP

: 周光 礼 = 学科既是一种知识体系, 又是一种学术制度学科成熟的标志, 一是内在标志, 即一 个成熟的学 科必须有明确的学科 题以及卓有成效的研究方法; 一是外在标志, 即一 个成熟的学科应进入大学课程, 有学 位授予点全国性的学术组织以及学术期刊我国教育法学的建构处于初创阶段教育法学的中心论题是教 育法律关系教育法作为部门法, 其地位不具有独立性; 但教育法作为一门学科, 其地位是独立的 = 学科建构 教育法学 中心论题 研究方法 = 2007 年5 月 = 周光礼, 华中科技大学教育科学研究院教授博士生导师 , , 20 60 , 56 , , , , , , , ,