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熟悉而陌生的力复习优化设计 力现象是自然界中最普遍的现象。本部分内容从大量的生活事例入手，通过抽象概括建立了力的初步概念，认识了三种常见的力。这些是力学的入门部分，也是学习后续内容的基础。 一、内容回顾 按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本考点知识网络。 （二）本章涉及的思想方法： 1、在本部分学习中，我们从大量的事实认识到力是物体对物体的作用，从手拍桌子手感到疼等事例中认识到力的作用是相互的，从力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果的事实中，抽象出了力的三要素，从实例中认识物理规律是初中物理学习中最基本的方法。 2、二、重点、难点突破： 例1、如图小球静止在和竖直墙壁相垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（　　） 小球与墙壁相接触，因此墙壁和小球间有力的作用。 对球受到的支持力而言，球既是受力物体，也是施力物体。 C、小球使地板接触处产生了形变。 D、小球与地板间存在摩擦力。 解析：判断物体之间是否产生作用力，主要是看物体之间是否发生了相互作用，不能只看有无接触。放在磁铁旁的铁钉虽然没与磁铁接触，但有吸引作用就有引力。本题中小球与竖直墙壁接触，但由于和墙壁之间不相互挤压，没有相互作用，因此它们之间就没有力，故答案A错误。 由于物体间力的作用是相互的，甲对乙施力，乙在受力的同时也对甲施力，从这个角度来说，施力物体同时也是受力物体。但是对于一个指定的力，