四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册-22.2（第一课时）二次根式的乘法课件-华东师大版.pptVIP

备用知识 1.二次根式的意义、性质。 化简： 1. 二次根式的乘法法则 * 第22章 二次根式 §22.2 二次根式的乘除法 第一课时 二次根式的乘法 2.二次根式的基本运算 3.整式的乘法 1.什么叫二次根式？ 2.两个基本性质: 复习提问 =a a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ (a≥ 0) ＝ 1、 × =____ 计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律 用你发现的规律填空 (a≥0,b≥0) 合作学习 6 6 20 20 ＝ 一般地，对于二次根式的乘法规定: ＝ ＝ 讲解点1： 二次根式的乘法法则 法则：两个二次根式相乘，只把被开方数相乘，根指数不变。用式子表示为： · = （a≥0，b≥0） 注意：（1）法则成立的条件是a≥0，且b≥0；（2）把这个法则倒过来 （a≥0，b≥0），可以利用它进行二次根式的化简；（3）二次根式相乘的结果应尽量化简；（4）在被开方数相乘时，要考虑因式分解或分解质因数。 此法则可推广到多个二次根式相乘的情况： · · · = （a≥0，b≥0，c≥0，d≥0 ） (a≥0,b≥0) 练习:计算 解: [典例] 化简计算： 评析：在计算二次根式的乘法时，应先把根号外的“系数”与“系数”相乘，被开方数与被开方数相乘。被开方数相乘时，不要慌着计算出乘积的结果，而应将被开方数进一步分解质因数，以便将能开得尽方的因数移到根号外。 （1） （2） 解： （2） 讲解点2： 积的算术平方根 注意：（1）公式中的a可以是数，也可以是式，但必须是非负数；（2）a、b必须是非负数，当a、b都为负数时，必须先把它们转化为正数，再运用性质，此时性质应该写成 ；（3）此性质可推广到多个非负因数的积的情况。 把乘法法则倒过来 （a≥0，b≥0）。这就是说，积的算术平方根等于积中各算术平方根的积。 （1） [典例] （2） 解：（1） （2） 评析：化简二次根式时，应本着以下几点：（1）使被开方数的因数或者因式是整数或者整式；（2）当被开方数的两个因式是负数时，应先进行符号运算，再运用性质化简；（3）化简时，被开方数应是积的形式，若被开方数是一个多项式，应先分解因式，千万不要出现 的错误。 （3） （3） 化简计算要求：被开方数中不含能开得尽方的因数和因式 3、如果因式中有平方式(或平方数)，应用关系式 =a(a≥0)把这个因式(或因数)开出来，将二次根式化简 1、把被开方数分解因式(或因数) ； 2、 把各因式(或因数)积的算术平方根化为每个因式(或因数)的算术平方根的积； 化简二次根式的步骤： 练习 1、化简 把根号外的正因式（数）移到根号内 讲解点3： 利用 可把任何一个非负数平方后移到根号内，结合 就可做到。 [典例] 把根号外的正因式（数）移到根号内 （1） （3） （2） 解： （1） （2） （3） 评析：因式内移，是把根号外面的非负因式平方后根号内，如果根号外的因式是负数，就要将其负号留在根号外面。 [典例] 综合应用 （1） （2） 1、化简： 解： （1） （2） 2、化简： 解： 3、计算： （1） （2） 解： （1） （2） 例题 化简： 练习：（模仿有助于创新） 4：如图，在?ABC中，∠C=90°, AC=10cm, BC=20cm. 求：AB. A B C 解:∵Rt△ABC 答：AB长 cm. [练习] 1.若x≠0，y≠0，则 成立的条件是（ ） 3. 把 中根号外的因式移到根号内，结果为 （ ） 2.下列四个式子中，正确的是 （ ） 4. 计算 （1） （4） （A） （B） （C） （D） x0,y0 x0,y0 X0,y0 X0,y0 （A） （B） （C） （D） （A） （B） （C） （D） （3） （2） （5） （6） 5. 化简 （1） （1）将 中根号外因式移到根号内。 （2）计算： （2） 思考题 练习3 （综合练